小升初是指小学升入初中的简称，是小学教育和初中教育的衔接阶段。在我国，小升初通常由各区市教育考试院组织，采取试行形式，考核内容主要包括语文、数学、英语、科学等学科。以下是小编整理的关于英语小升初重点知识完整版大全，英语小升初语法知识点及应试技巧的相关内容，拉至文末查看完整资源的领取方式可下载！
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文章目录
英语小升初重点知识
一、基础词汇
1.数字：1-100数字的拼写及读法
2.常用日常生活词汇：家庭、学校、食物、颜色、动物等
3. 季节、天气：spring、summer、autumn、winter、sunny、cloudy、rainy、windy、snowy等
4. 月份、日期：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、December、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday等
5.方位词：前、后、左、右、上、下等
6. 描述性词汇：tall、short、fat、thin、big、small、long、short、heavy、light、good、bad、happy、sad等
7. 助动词：can、could、will、would、should、must等
8. 动作词：run、jump、swim、sing、dance、fly等
9. 物体词汇：book、pen、pencil、bag、desk、chair、table等
10. 衣物词汇：shirt、dress、coat、hat、shoes等
11. 运动词汇：football、basketball、volleyball、tennis、swimming等
12. 食品词汇：apple、banana、orange、milk、bread、rice、noodles等
二、语法知识
1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等
2.名词单复数：可数名词和不可数名词的区分
3. 冠词：a/an、the的用法
4.代词：主格、宾格、所有格等
5.形容词和副词的比较级和最高级：比较级、最高级的构成及用法
6. 冠词：a、an、the的用法
7.状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句等
英语小升初语法知识点
一、动词时态
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。例如：I go to school every day.
2. 现在进行时：表示正在进行的动作。例如：She is reading a book.
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。例如：I watched a movie yesterday.
4. 过去进行时：表示过去正在进行的动作。例如：They were playing football at 3 p.m. yesterday.
5. 将来时：表示将来要发生的动作。例如：We will visit Beijing next week.
6. 过去将来时：表示过去一些时间要发生的动作。例如：I said that I would go to the park tomorrow.
7. 完成时态：表示动作已完成或在过去的一些时间点之前已完成。例如：We have finished our homework.
二、名词
1. 可数名词和不可数名词：可数名词指可以计数的名词，如书（books），而不可数名词指不能计数的名词，如水（water）。
2. 单数名词和复数名词：单数名词指一个，而复数名词指多个。例如：book（书）→books（书籍）。
3. 可数名词的复数形式：许多词在复数时需进行变位，如cat（猫）→cats（猫）、baby（婴儿）→babies（婴儿）。
4. 不可数名词的用法与数量表示：不可数名词无复数形式，不能与数词或a/an连用。对于不可数名词表示的量，需使用量词或具体表示数量的词语，如a bottle of water、a cup of tea。
三、形容词和副词
1. 形容词用法：形容词修饰名词，用来描述名词的性质或特征。例如：a big dog（一只大狗）。
2. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级用于表示两个人或物之间的比较，如taller（更高），而最高级则用于表示三个或三个以上人或物之间的比较，如the tallest（最高的）。
英语小升初作文知识点
一、名词单数变复数规则：
1. 大多数名词在词尾加s构成复数。(cat-cats, dog-dogs, book-books)
2. 以s, sh, ch, x结尾的名词, 加es。如：bus-buses, box-boxes
3. 以辅音字母y结尾的名词, 变y为i再加es。如：family-families, strawberry-strawberries
4. 以f或fe结尾的名词, 大部分变f或fe为v再加es。如：knife-knives, leaf-leaves
5. 特殊情况有：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, louse-lice
6. 不可数名词没有复数形式。如：milk, water, rice, money
7. 特殊名词复数形式要特别记忆。如：person-people, sheep-sheep, fish-fish, deer-deer
8. 复数名词前常加a few, many, several等表示量的词语。
二、形容词和副词的用法和比较级、最高级
1. 形容词表示事物的性质或特征。如：big, small, good, bad等。
2. 副词表示动作的方式、程度、原因或结果。如：slowly, quickly, well, badly等。
3. 比较级的构成：单音节词+er, more+多音节词。如：big-bigger, more beautiful
4. 最高级的构成：单音节词+est, most+多音节词。如：big-biggest, most beautiful
三、动词的时态和用法
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或真理。如：We often have fish for lunch.
2. 一般过去时：表示过去的某个时间或某个时间段内的动作或状态。如：We went to the zoo last Sunday.
3. 现在进行时：表示现在进行的动作或存在的状态。be+doing。如：She is reading now.
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。be+doing。如：We were watching TV at this time yesterday.
5. 一般将来时：表示将来的动作或状态。will/shall+动词原形。如：I will go to the park tomorrow.
6. 动词的原形：动词未加任何时态和人称变化的形式。如：go, play, study等
7. 动词的过去式：表示过去的动作或状态。一般在动词后加-ed, 有些须变化拼写。如：like-liked, take-took
8. 动词的过去分词：常表示被动、完成等。一般在动词后加-ed。如：write-written, read-read
9. 动词的现在分词：表示进行或主动意义。常在动词后加-ing。如：read-reading, write-writing
10. 能力、意愿：can/could, must, may/might, should/ought to
四、冠词和数词的用法
1. 冠词(the, a/an)：定冠词the用在特指的名词前，不可数名词，复数名词前；不定冠词a/an用在泛指的名词前。如：a cat, an apple, the children
2. 数词：表示数量的词。基数词表示数量，序数词表示顺序。如：one, two, first, second
五、情态动词
1. 可以表示说话人的情感、态度等，如：can/could, may/might, should/ought to, must等。
2. 用在主语之后，后接动词原形，表示推测、猜测、可能性等。
六、名词性物主代词和形容词性物主代词
1. 名词性物主代词：表示所属关系。如：my, your, his, her, its, our, their
2. 形容词性物主代词：与名词连用。如：my book, your bag, his pencil, her dog
七、代词和人称代词的用法
1. 人称代词的主格和宾格：I, you, he, she, it, we, you, they / me, you, him, her, it, us, you, them
2. 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。如：my, your, his, her, its, our, their / mine, yours, his, hers, ours, theirs
3. 反身代词：表示动作的主语也是动作的宾语的代词。如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
八、连词的种类和用法
1. 并列连词：and, or, but等。表示并列关系。如：I like apples and bananas. Do you want tea or coffee?
2. 连接代词：that, which, who, whom, whose等。引导定语从句。如：This is the book that I bought last week.
3. 从属连词：because, if, when, while, although等。引导状语从句和名词性从句。如：I am happy because I passed the exam.
以上是小升初英语的基本知识点总结，希望对您有所帮助。
英语小升初应试技巧
小升初是每个家长和学生都非常关注的阶段，而英语作为其中重要的科目之一，更是备战的重点。在这篇文章中，我将为大家分享一些建议和技巧，帮助孩子在小升初英语考试中取得好成绩。
1. 打好基础
在小学阶段，建立良好的英语基础非常重要。充分理解和掌握词汇、语法等基本知识是提高英语水平的基石。同时，培养孩子的听力和口语能力同样重要。不仅可以通过英语课堂上的学习，还可以通过英语歌曲、电影和绘本等形式进行扩展。
2. 注重阅读
阅读是提高英语综合能力的有效途径。鼓励孩子多读英文故事书、童话、文章等，帮助他们提高阅读理解能力。推荐一些适合小升初阶段的英文读物，如《小王子》、《绿野仙踪》等，同时引导他们进行书面的读后感写作。
3. 多做练习
为了帮助孩子熟悉和掌握考试题型，多做练习题是必不可少的。可以使用一些小升初英语试卷，帮助孩子熟悉题型、提高解题能力。此外，也可以参加一些英语培训班，通过系统的学习和练习来提高自己的英语水平。
4. 听说训练
听力和口语能力是英语学习的重点，也是孩子在小升初英语考试中的重要环节。可以通过听英语歌曲、跟读英文短语和句子、模仿英语口音等方法来提高听说能力。此外，可以组织一些英语角、英语演讲比赛等活动，帮助孩子提高口语表达能力。
5. 注意错题复习
在做练习题或者考试中，孩子可能会出现错误。遇到错题时，要及时进行复习和总结，找出错误的原因，并加以纠正。可以把犯过的错误进行整理归纳，建立错题本，方便随时查阅。
6. 学习好习惯
养成良好的学习习惯对于孩子在小升初英语考试中取得好成绩至关重要。合理规划学习时间，每天坚持一些英语听力、单词和语法的复习。制定学习计划和目标，并时常进行反思和调整。
7. 自信应对考试
在考试前，给予孩子充分的信心和鼓励，帮助他们建立正面的心态。告诉孩子考试只是检验他们英语水平的一个方式，并不是成功的唯一标准。同时，不要给孩子太大的压力，保持轻松的状态，以便发挥出最佳水平。
总结起来，小升初英语考试并非难以应付，只要建立良好的基础，注重阅读和听说训练，多做练习，复习错题，培养好的学习习惯，并保持自信的心态，孩子一定能在考试中取得好成绩。祝愿所有孩子都能顺利过渡到更好的学习环境，取得更大的进步！
英语小升初的考试注意事项
考试准备
熟悉考试内容和形式。了解英语小升初考试的范围、题型和评分标准，以便针对性复习备考。
制定复习计划。根据自己的学习情况和实际水平，制定科学的复习计划，并严格按照计划执行。
查漏补缺。针对自身薄弱环节，进行重点复习和巩固。
进行模拟考试。在考前进行几次模拟考试，熟悉考试氛围，调整考试心态。
考试规则
提前到达考场。留下您及时到达考场，因到考场较晚而考试情绪比较激动。
携带好考试用品。准备好迎接祖国、文学、铅笔、擦等考试用品。
保持良好心态。进入考场后，要保持良好心态，沉着冷静地答题。
认真审题。答题前，要仔细阅读题干，明确题意，再进行答题。
合理安排时间。根据试卷的难易程度和分值比例，合理安排答题时间，避免遗漏题目。
仔细检查。答题完成后，要仔细检查试卷，确保答案无误。
具体注意事项
阅读理解部分：
要仔细阅读文章，了解文章的意思。
要根据短文的内容和要求，判断正误、选择答案。
请注意细节，不要遗漏信息。
文章部分：
要认真审题，明确作文要求。
要根据作文要求，确定作文的主题和想法。
关注文章的设计与语言表达。
要仔细检查作文，确保文章没有错字、语法错误。
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