银行防抢劫演练方案 银行防抢劫的演练方案及总结（5篇）

银行防抢劫演练方案是指针对银行面临的抢劫风险，制定的一套演练计划和方案，旨在提高银行员工应对抢劫事件的能力，确保在真实事件发生时能够迅速、有效地应对，保护客户和员工的安全。以下是有关于银行防抢劫演练方案的有关内容，欢迎大家阅读！

银行防抢劫演练方案1

银行作为公众存款、贷款等金融服务的主要场所，也容易成为不法分子袭击的目标。为有效预防抢劫事件的发生，各大银行机构在日常工作中需要认真制定并实行防范措施，并不断强化员工的应急处理能力，增强反应速度。

为提高员工应对突发事件的能力，在银行内部组织演练已是一项日益流行的做法。此文档将总结银行防抢劫演练的目的、内容、影响以及应该注意的事项。

一、演练的目的

1.督促员工认真学习和执行银行安全工作标准及操作规定。

2.帮助员工协调配合，加强团队协作能力。

3.提升员工应对抢劫等突发事件的反应速度和应急处置能力。

4.测试银行现有安保系统和安全预案的.效果性。

二、演练内容

1.在设定的时间、地点内组织演习

银行需要根据实际情况选择适合的时间和地点，组织员工进行演练。场地可以选择是银行内部，也可以是周边区域，以验证现有安保措施和应急预案的有效性。公司领导或安保专业人员应当参与和负责此项活动的计划和监督。

2.模拟不同的抢劫情况

演习中，应模拟不同的抢劫情况，例如一名劫匪进入银行内部、劫匪持武器扬言威胁、劫匪作案后离开现场等场景。不同情况需要员工用未知方案解决。

3.现场应对抢劫

在演练过程中，应选择能够释放烟雾、烟花等诱发员工应急反应的道具进行演练。当现场传来警报声，员工必须迅速集结，按照预案分工合作，确保员工和存款能够稳妥地脱离现场。同时，员工还应该习惯性的点击警报装置，以吸引警察来到现场。

三、演练影响

1.教育员工加强安全意识

通过演习让员工体会突发情况的紧张与恐惧，增强安全意识，入内依法操作，减少不规范操作引发的损失。

2.安保机构人员先行掌握现场情况

若出现抢劫事件，演员的主持人可以快速通知安保机构人员，让他们掌握首要情况，争取早点扭转局面。可以让安保机构获得在短时间内获取所需信息的方法，提高应急处置能力。

3.弘扬了安全文化

演练反映公司注意安全实际行动，加强员工信息安全和物理安全的综合能力，提高员工状态下的应急处置能力，效果显著。

四、注意事项

1.银行负责人应做好宣传工作

银行负责人有责任向员工广为宣传防抢劫的重要性。在演练过程中，负责人也应当与员工保持沟通，在演习之前给员工讲解演习的目的和操作流程，以免员工在演练中感到迷惑。

2.设计安全防范有效性的演练

演练场景的选择要尽可能真实，并且注意在演练中展示银行所采取的切实有效的安全措施。演练过程中银行应当制定详细的演习操作规范和时间表，让员工和参与安保机构人员清楚自己的职责分工。

3.提高管理人员及执行人员的素质

银行管理人员和执行人员应当在日常工作中接受安全知识和突发事件处置等方面的培训，让他们的素质和见识达到一定水平，提高银行防范抢劫事件的能力。

结语

银行防抢劫应急预案演练对银行员工的安全意识和应急处理能力提高至关重要，而银行管理者也应该不断加强银行安全防范工作，不断提高防范抢劫事件的能力，为客户、员工和银行资产的安全保障做出积极的贡献。

银行防抢劫演练方案2

为了提高和预防对恐怖事件的应急处理能力，在发生恐怖事件时，能有效控制局面迅速有序地处理事件，切实保护人身和国家财产的安全，坚决防止重大事件的发生及对建设银行企业形象的不良影响。为此，特制定反恐应急处理预案：

一、建立反恐紧急应急小组

XXXX银行成立由行长XXX任组长，副行长XX等部门负责人为成员的.案件应急处理领导小组。

二、建立处置暴力恐怖事件的基本原则

处置暴力恐怖事件要以平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则。针对不同性质的事件采用的制止、宣传、保护、求援、疏散等方法。围绕维护客户、员工的生命这一中心，有条不紊的开展应急工作。

三、职责

1、行长办公室：恐怖事件处理的总指挥与总协调。

2、其他各部门：引导客户到安全区域，岗位责任区域的检查，全力配合公安机关对事件的处理工作。

四、具体事件的处理办法：

1、暴力

①、如没有伤及人员的情况下应以教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。

②、如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。

③、注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警到时再擒获。

④、注意收集、保护证人。

2、爆炸物品

①、如发现不明爆炸物，立即向领导小组报告，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。

②、严禁人员进出加强事故地点保卫、巡查工作。

③、报告公安部门，请求派人排暴并协助其工作。

3、抢夺、抢劫、盗窃

①、营业网点工作人员在发现歹徒抢劫时要立即停止营业操作，迅速将现金、重要凭证锁进保险柜，拨乱密码，将保险柜钥匙隐藏在安全处，用自卫器械进行自卫。同时告知网点内办理业务的客户迅速躲避或撤离。

②、营业网点安全管理员迅速向“110”报警，并向本行领导和安全保卫部门报告。

③、当歹徒持枪或爆炸物实施抢劫时，网点工作人员要临危不乱，迅速锁闭营业区域内的所有门窗，注意隐蔽。

④、歹徒进入营业区内时，网点工作人员要齐心协力阻止歹徒实施抢劫。

⑤、安全保卫部门应立即组织保卫人员和有关人员迅速赶往出事地点协助公安干警缉拿犯罪嫌疑人。

⑥、支行接到抢劫案件报告后，安全保卫部负责人迅速前往发案行指挥处置，并配合公安部门进行调查和案件侦破工作。

4、纵火

①、立即启动放火、灭火预案进行扑救灭火，同时拨打“119”报警电话。

②、保护好现场，引导消防车进入市场，严禁无关人员进出现场。

③、如罪犯嫌疑人在现场，立即组织围捕。

④、灭火后，注意保护好现场，统计损失。

5、绑架、挟持人质，勒索

①、如罪犯嫌疑人在现场，应第一时间向领导小组汇报，同时采取围捕方式包围。

②、正面宣传教育对话，“请不要伤人，有话好商量”以情感化，放下凶器。

③、保护好现场，严禁无关人员进出现场。

④、立即报警，请求支援。

⑤、如罪犯嫌疑人已离开，应保护好现场痕迹等证物、证人等待公安部门前来侦破。

⑥、如罪犯嫌疑人已逃离我行可视的范围内，应立即追捕，同时首要考虑人质的安全，等待公安部门前来解决。

银行防抢劫演练方案3

幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：20xx年1月15

三、对象：文家中心幼儿园大、中班

四、指挥中心

指挥长：***

成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

五、岗位安排及具体职责：

1、一楼总负责人：***

大厅东、西安全出口负责人――***

一楼走廊东门口负责人：卞**

伙房后门口负责人：顾*

2、二楼总负责人：姜**

西楼梯负责人――田**

东楼梯负责人――王**

3、三楼总负责人：吕**

西楼梯负责人――穆*

东楼梯负责人――贾**

岗位职责：

总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。

六、疏散原则：

1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。

2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。

七、疏散路线：

大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。

大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路

大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。

八、具体步骤：

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。

3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。

4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

九、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。

2、班主任负责教室内课桌椅的’合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。

4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。

银行防抢劫演练方案4

今年3月29日是第15个“全国中小学生安全教育日”，3月29日—4月4日为主题教育活动周，主题为：“加强疏散演练，确保师生平安”。为进一步提高师生的安全法制意识和应急、自救能力，增强学生的综合素质，经学校研究，决定于3月29日下午课间操时举行应急疏散演练。希望按照方案要求，提前进行部署，确保活动进行时“训练有素，不忙不乱”。

请工会负责办公楼内教师疏散演练。

特别提醒：

1.当班的各任课教师是第一指挥员，担负所任班级学生安全撤离的指挥工作，绝不允许擅离职守；

2.有体育课的班级请直接到班级指定位置等候；

3.请各班带队学生指挥、带领，与前一个班级衔接好，不掉队、不抢先；

4.进场途中一定要相对保持班级队形，不挤、不散，前后距离适当，安静有序；

5.注意力高度集中，不交谈，不得携带手机等易掉落物品，万一掉落等队伍走后再寻找，严防拥挤踩踏。

撤离的’顺序如下：

一、4号楼撤离步骤：（目前高二年级和初二9、10班所在的楼）

初二年级：从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-小操场；具体：10班在先，9班跟上。

高二年级：

高二10、9、8、4、3、2班依次从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧；

高二7、6、5、1班按照次序从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧。

二、5号楼撤离步骤：（目前高一年级和初三9班所在的楼）

初三9班：从通道1（实验楼后）-小操场；

高一年级：

高一16、17、18班依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道3（图书馆西侧）-大操场中部；

高一15、14依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道4（主席台东侧）-大操场中部；

高一11、12、13、10班（注意：高个在后）依次从通道8（花园与尊道楼之间）-通道10（道胜楼旁）-从操场后方进入指定位置；

高一9、8，6、7、5、4班分别依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道6（图书馆双楼走廊）-大操场东侧图书馆后；

高一1、2、3班从通道7（4号楼与花园之间）-通道9（润星楼旁）-大操场东侧。

三、5号楼后平房撤离步骤：（目前初三年级10、11、12班）

初三12、11、10班依次从通道1（实验楼后）-小操场。

四、各办公楼撤离步骤：

一、学校中层以上干部听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室，按指定分工跑步到教学楼下的各通道口（详见示意图），负责指挥各班级按规定的次序撤离。部分班主任负责各楼梯节点的控制。

二、所有体育听到紧急撤离的通知后跑步到操场相应位置（教师详见示意图），负责安顿各班学生有序集中。

三、所有办公楼内以及在学校其他楼内的教职工，听到紧急撤离的通知后要快速离开办公室或建筑物，跑步进入运动场。

四、人员分工：

陈圆：发布紧急撤离通知吴世群：总计时信息中心：照相、摄像

通道说明：

通道1（实验楼后）通道2（阶梯教室与图书馆之间）

通道3（图书馆西侧）通道4（主席台东侧）

通道5（主席台西侧）通道6（图书馆双楼走廊）

通道7（4号楼与花园之间）通道8（花园与德育处、尊道楼之间）

通道9（润星楼旁）通道10（校长室、道胜楼旁）

路线说明：

初二年级：从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-小操场；

初三年级：从通道1（实验楼后）-小操场；

高一年级：

高一16、17、18依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道3（图书馆西侧）-大操场中部；

高一15、14依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道4（主席台东侧）-大操场中部；

高一11、12、13、10（注意：高个在后）依次从通道8（花园与尊道楼之间）-通道10（道胜楼旁）-从操场后方进入指定位置；

高一9、8，6、7、5、4分别依次从通道7（4号楼与花园之间）-通道6（图书馆双楼走廊）-大操场东侧图书馆后；

高一1、2、3从通道7（4号楼与花园之间）-通道9（润星楼旁）-大操场东侧。

高二年级：

高二10、9、8、4、3、2依次从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧；

高二7、6、5、1按照次序从通道2（阶梯教室与图书馆之间）-通道5（主席台西侧）-大操场西侧。

银行防抢劫演练方案5

一、主要成员

组长：——副组长：——-

二、演练内容

1.演练时间：年月日

2.演练地点:产科病房

3.演练内容:心脏骤停应急演练

4．参加人员：产科全体护理人员及值班医生

5.演练场景及记录:

场景：护士—-巡视病房发现20床李菊霞无自主呼吸，无颈动脉搏动，立即呼救，并通知值班医生，启动心脏骤停应急预案。

演练过程：

1.演练人员准时到位，听主任、护士长指令，演练开始。

2.护士发现20床无自主呼吸，无颈动脉搏动，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班医生抢救

3.—护士立即放平床，行胸外按压，同时另外一名护士郭婷推抢救车，—医生推除颤仪立即赶到患者床旁进行抢救，启动心脏骤停应急预案。

4.医生为病人进行除颤，并进行心脏复苏，医生下达口头医嘱，—-护士复试一遍无误后执行并将记录。

5.患者—–恢复窦性心律，自主呼吸，—–护士遵医嘱给予氧气吸入，安抚患者，整理床单位。

6.病情平稳，继续密切观察患者病情变化，演练结束。

7.组织全员学习心脏骤停的抢救流程。

三、总结

整体演练效果较好，明确职责，物品准备充分，抢救及时准确，分工明确演练流畅，达到预期目的`，通过本次演练，体现我科医护人员对患者心脏骤停事件的应急反应能力强化了医务人员对心脏骤停预案的熟悉和掌握，锻炼了科室工作人员的应急能力。

四、存在问题

1．患者的安抚、解释工作不到位。

2．为体现本科室常见疾病的特有的观察护理要点。

五、改进措施

将演练中存在的问题反馈给科室所有人员，加强心脏骤停应急预案及处理流程的学习。