乡镇语言文字工作是指在乡镇地区开展的语言文字方面的工作。其主要目的是推广、保护和传承乡镇地区的方言和地方文化，促进地方居民间的交流和沟通。乡镇语言文字工作包括收集、整理和研究当地方言，编写和出版方言词典、方言教材等，组织方言演讲比赛和方言文化活动，开展方言传习班和培训等。通过这些工作，可以帮助乡镇居民更好地了解和使用自己的方言，增强地方文化自信，促进地方文化的传承和发展。下面是小编精心整理的乡镇语言文字工作总结汇报精选，欢迎大家阅读！
乡镇语言文字工作总结汇报精选1
为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我局结合实际，对语言文字工作中存在的不足进行了认真弥补，实现了初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。根据。.。发[XX]6号文件精神，现将我局语言文字工作开展情景报告如下：
一、统一思想，加强领导
在全系统开展了关于语言文字方面的宣传教育和普及工作，统一了广大干部职工的思想。以“。.。x”为指导，以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，树立国家意识、民族意识、法制意识和现代化意识，进一步加强城市语言文字工作管理，提高语言文字工作规范化水平，实现初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。
成立了以局党组书记、局长。.。为组长，副局长。.。为副组长，各班子成员为成员的语言文字工作领导小组，分管领导兼任局语委主任，同时领导小组下设办公室，由局办公室具体负责语言文字达标工作日常事务。
二、领导重视，职责明确
局领导高度重视语言文字工作，将之列入日常工作议事日程，并纳入精神礼貌创立活动中。根据粮食部门与语言文字工作相关的职能，将涉及到的工作职责具体落实到相关领导和科室，明确各自的职责，制定出具体的措施。由副局长张志辉负责，局办公室具体承办，负责本系统语言文字工作的日常事务和规范达标工作。
三、严格要求，成绩显著
一是适时召开座谈会，异常是在推普周期间，结合工作实际，交流工作经验，查摆工作中的不足，明确语言文字工作的重点和目标。
二是组织干部职工积极参加征文、演讲等系列活动。局机关、各下属单位结合主题，组织干部职工开展了诸如演讲比赛、征文等系列活动，有效的提升了粮食的普通话水平及推普意识，成效显著。
三是在日常工作中，要求广大干部职工无论是口头用语还是文字材料都要做到规范准确。以办公场所为主阵地，营造学习普通话、运用普通话的氛围，强化语言文字的规范意识，激发爱说普通话的情感。
四是积极参加区语委开展的各种形式的社会活动。走上街头，以分发宣传单的形式深入居住地的社区开展推普宣传活动，使自身自觉参与到推普活动的行列中去，增强了干部职工的推普意识。
五是制定了语言文字工作相关制度，定期开展干部职工培训，提高广大干部职工语言文字的规范水平。
乡镇语言文字工作总结汇报精选2
****镇语言文字工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好！
欢迎各位领导和专家莅临****县****镇指导工作。我代表镇政府把****镇四年来的教育工作开展情况做以简要汇报，希望各位领导给予工作指正。
****镇共辖30个行政村，人口5.2万人。20xx年实现财政收入550万元，农民人均纯收入10100元。一年来，****镇语言文字工作在****县语言文字工作委员会的领导下，结合美丽乡村建设，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，积极推行语言文字规范化工作，提高语言文字工作宣传力度，开拓全镇语言文字工作的新局面，搞好语言文字规范化工作，为全镇经济社会又好又快发展营造健康文明的语言环境。
一、健全组织，完善制度
在镇党委、镇政府的高度重视下，成立了以镇长****为主任，武装部长、党委委员****为副主任，并由****、****、****、****、****、****、****、****为成员的****镇语言文字工作委员会。下设办公室，由****同志兼任办公室主任。班子成立以后，组织召开了****镇语言文字工作协调会，明确了党政机关、教育系统、公共服务行业三个领域的主要任务和责任分工。建立了科学的语言文字工作组织网络，形成了职责分明、齐抓共管的良好工作格局，为全镇语言文字工作的健康发展提供了强有力的组织保障。
二、加强领导，组织落实 1．党政机关语言文字工作
首先，我镇政府为使语言文字工作深入发展，制定了相应的语言文字工作措施：机关领导规定，在会议用语、公共场合的讲话用语、公务活动中的交际用语、机关内部的工作语言必须使用普通话；把普通话列入公务员的培训内容；在录用公务员时，把普通话作为录用公务员的标准之一。
其次，镇语言文字工作委员会对我镇机关的文件、公文、印章、标志牌、指示牌、标语、公示等用字进行了检查，用字规范，符合要求。并和机关工作的部分人员进行了谈话，每个人都能按要求说一口流利的普通话。在检查中未发现在语言文字工作中的违规现象，符合各项规定的要求。
2．中小学、幼儿园的语言文字工作
镇语言文字工作委员会检查了中小学和幼儿园教师的教案、板书、评语等用字，经查，均以规范汉字为基本用字，完全符合用字要求。之后又组织成员，对学校的校内刊物、名称牌、标志牌、标语（牌）、校训、讲义、试卷、警句、指示语等用字逐一进行了检查，全部使用的是规范的汉字。****中学、史家台小学、****中心小学、****中心小学分别被评为语言文字规范化示范校。
3．村委会的语言文字工作
镇语言文字工作领导小组对各村委会的名称牌、标志牌、指示牌、标语、公示、广告、通知等用字进行了检查，发现了一些问题，镇语言文字工作领导小组当即提出了整改要求，限期改正。之后，又对存在问题的村委会进行了二次检查，存在的异体字、简化字现象已被改正，符合对文字规范化的要求。
4．公共服务行业的语言文字工作
在我镇公共服务行业的工作人员中，有部分人员文化水平低，因此，镇语言文字工作领导小组组织在岗的部分人员进行了普通话培训和汉字规范化知识的培训。镇语言文字工作领导小组还对各服务行业所使用的名称牌、招牌、广告、标语、提示牌等进行了检查，用字规范，符合要求。同时，我们对公共服务行业窗口单位——****镇卫生院语言文字达标工作进行了监督检查，对医生处方、中西药柜标签、导示牌等用字进行了检查和指导。其次对镇域内主要街道、公共场所内设置的各种文字牌（匾）、标语等进行了检查，用字达到标准。极大地改善了域内主要街道、公共场所的文化环境。
三、大力宣传，动员推广
镇语言文字工作委员会开展了丰富多彩的语言文字规划化宣传工作。主要发挥学校在语言文字宣传方面的优势地位，组织师生积极参加校内外的活动。在推普周期间，组织师生走上街头，通过宣传标语、条幅以及发放宣传资料等方式大力宣传。同时检查某店面、某广告、某标语等出现错字、别字，全面开展纠错活动。其次，由委员会牵头，学校组织普通话比赛、演讲比赛、学生讲故事比赛等多项校园活动，促进校园语言文字工作的开展。营造浓厚宣传氛围，提高用语用字规范化水平。
在上级领导的重视下，在有关责任单位的共同努力下，我镇的语言文字工作取得了一些成效，但离上级领导、有关规定的要求有一定的差距。在以后的工作中，继续坚持语言文字工作的长效管理机制，寻找存在的薄弱环节，明确努力方向，把语言文字工作落到实处，进一步加强对干部职工说普通话、用规范字能力的培养，强化用语用字规范意识。我们坚信，在上级领导的大力支持下，在全镇有关部门同志的共同努力下，我镇语言文字工作一定会走上一个新的台阶。
乡镇语言文字工作总结汇报精选3
****镇语言文字工作汇报尊敬的各位领导：
大家好！
欢迎各位领导和专家莅临****县****镇指导工作。我代表镇政府把****镇四年来的教育工作开展情况做以简要汇报，希望各位领导给予工作指正。
****镇共辖30个行政村，人口5.2万人。20xx年实现财政收入550万元，农民人均纯收入10100元。一年来，****镇语言文字工作在****县语言文字工作委员会的领导下，结合美丽乡村建设，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，积极推行语言文字规范化工作，提高语言文字工作宣传力度，开拓全镇语言文字工作的新局面，搞好语言文字规范化工作，为全镇经济社会又好又快发展营造健康文明的语言环境。
一、健全组织，完善制度
在镇党委、镇政府的高度重视下，成立了以镇长****为主任，武装部长、党委委员****为副主任，并由****、****、****、****、****、****、****、****为成员的****镇语言文字工作委员会。下设办公室，由****同志兼任办公室主任。班子成立以后，组织召开了****镇语言文字工作协调会，明确了党政机关、教育系统、公共服务行业三个领域的主要任务和责任分工。建立了科学的语言文字工作组织网络，形成了职责分明、齐抓共管的良好工作格局，为全镇语言文字工作的健康发展提供了强有力的组织保障。
二、加强领导，组织落实 1．党政机关语言文字工作
首先，我镇政府为使语言文字工作深入发展，制定了相应的语言文字工作措施：机关领导规定，在会议用语、公共场合的讲话用语、公务活动中的交际用语、机关内部的工作语言必须使用普通话；把普通话列入公务员的培训内容；在录用公务员时，把普通话作为录用公务员的标准之一。
其次，镇语言文字工作委员会对我镇机关的文件、公文、印章、标志牌、指示牌、标语、公示等用字进行了检查，用字规范，符合要求。并和机关工作的部分人员进行了谈话，每个人都能按要求说一口流利的普通话。在检查中未发现在语言文字工作中的违规现象，符合各项规定的要求。
2．中小学、幼儿园的语言文字工作
镇语言文字工作委员会检查了中小学和幼儿园教师的教案、板书、评语等用字，经查，均以规范汉字为基本用字，完全符合用字要求。之后又组织成员，对学校的校内刊物、名称牌、标志牌、标语（牌）、校训、讲义、试卷、警句、指示语等用字逐一进行了检查，全部使用的是规范的汉字。****中学、史家台小学、****中心小学、****中心小学分别被评为语言文字规范化示范校。
3．村委会的语言文字工作
镇语言文字工作领导小组对各村委会的名称牌、标志牌、指示牌、标语、公示、广告、通知等用字进行了检查，发现了一些问题，镇语言文字工作领导小组当即提出了整改要求，限期改正。之后，又对存在问题的村委会进行了二次检查，存在的异体字、简化字现象已被改正，符合对文字规范化的要求。
4．公共服务行业的语言文字工作
在我镇公共服务行业的工作人员中，有部分人员文化水平低，因此，镇语言文字工作领导小组组织在岗的部分人员进行了普通话培训和汉字规范化知识的培训。镇语言文字工作领导小组还对各服务行业所使用的名称牌、招牌、广告、标语、提示牌等进行了检查，用字规范，符合要求。同时，我们对公共服务行业窗口单位——****镇卫生院语言文字达标工作进行了监督检查，对医生处方、中西药柜标签、导示牌等用字进行了检查和指导。其次对镇域内主要街道、公共场所内设置的各种文字牌（匾）、标语等进行了检查，用字达到标准。极大地改善了域内主要街道、公共场所的文化环境。
三、大力宣传，动员推广
镇语言文字工作委员会开展了丰富多彩的语言文字规划化宣传工作。主要发挥学校在语言文字宣传方面的优势地位，组织师生积极参加校内外的活动。在推普周期间，组织师生走上街头，通过宣传标语、条幅以及发放宣传资料等方式大力宣传。同时检查某店面、某广告、某标语等出现错字、别字，全面开展纠错活动。其次，由委员会牵头，学校组织普通话比赛、演讲比赛、学生讲故事比赛等多项校园活动，促进校园语言文字工作的开展。营造浓厚宣传氛围，提高用语用字规范化水平。
在上级领导的重视下，在有关责任单位的共同努力下，我镇的语言文字工作取得了一些成效，但离上级领导、有关规定的要求有一定的差距。在以后的工作中，继续坚持语言文字工作的长效管理机制，寻找存在的薄弱环节，明确努力方向，把语言文字工作落到实处，进一步加强对干部职工说普通话、用规范字能力的培养，强化用语用字规范意识。我们坚信，在上级领导的大力支持下，在全镇有关部门同志的共同努力下，我镇语言文字工作一定会走上一个新的台阶。
****县****镇人民政府
乡镇语言文字工作总结汇报精选4
本届推普周主题定为说好普通话，迈进新时代，为切实做好本届推普周宣传工作，根据赣市语字5号关于转发《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》的通知文件精神，结合我区实际，开展了一系列宣传活动。
1、成立了推普周工作小组，积极做好推普周宣传工作。在各单位电子显示屏中滚动播放推普周宣传标语“改革开放四十年，说好普通话，迈进新时代”“大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象”“人人爱说普通话，话相通，语相融，乐奔小康笑融融”，营造出良好的推普氛围。
2、各学校利用9月10日升旗仪式举行“说好普通话，迈进新时代”第xx届推普周宣传发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，人人都讲普通话，让普通话成为校园最美的语言；人人都写规范字，让规范字成为校园最美的名片。
3、各中小学校开展说普通话，写规范字活动。以班级为单位召开主题班会，开展朗读比赛，纠正学生发音，提高学生普通话水平。结合每天中午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的认识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的`热情。
4、各单位出推普周专刊、推送推普周微信、撰写推普周稿件，对宣传活动开展情况进行及时报道；举办了与本行业相关的推普周主题活动；分发推普周宣传海报和公益广告，扩大推普周宣传声势；将推普知识深入到每一位人心田。
5、在全县各单位掀起了经典诵读高潮。各单位精心组织，选手们准备充分，展现了全县机关干部普通话水平和整体素质。赛后各单位为获得一二三等奖进行的选手进行表彰。
通过此次推普周宣传活动，增强了全县人民说好普通话书写规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好的规范用语用字氛围，为我县语言文字工作打下了坚实的基础。
乡镇语言文字工作总结汇报精选5
20xx年9月10日至16日是第xx届全国推广普通话宣传周。
街道利用宣传栏、微信平台、居民微信群等渠道，广泛宣传，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同街道社区工作结合起来。切实提高了干部及群众的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，营造出人人都说普通话的活动氛围，取得了良好的宣传声势。
各社区举办了不同的推普周活动：
1、xx社区
20xx年9月14日上午9时，为创造良好的推广普通话工作和学习坏境，xx社区开展了推普活动，认识到推广普通话的、重要性，激发广大群众自觉学习普通话的积极心态。活动中，经过和广大居民的互动，大家的语言规范意识有所提高。
2、xx社区
9月13日，xx社区组织社区干部及部分居民学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》进一步提高居民素质，促进社区的进步，也将使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。
3、xx社区
xx社区特开展“提高语言素养，展现文明形象”活动，严格要求办事窗口的工作人员以及社区干部说普通话，提高工作人员的语言素养，展现社区及办事窗口的文明形象，努力形成使用普通话作为工作用语的氛围。
4、xx社区
xx社区邀请居民代表参加本次活动，由社区工作人员进行宣讲。提倡广大辖区居民讲普通话，写规范字。活动中，社区工作人员组织了成语接龙游戏。
本次活动获得了很大的成功，这和街道及辖区干部群众的用心配合、认真参与是密不可分的。街道及社区干部群众表示，推普活动将继续延续，干部群众将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点：
1、在工作中使用普通话交流。
2、用心督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、礼貌用语，做语言美的人。
乡镇语言文字工作总结汇报精选6
学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：
一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化
1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。
3、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先（优）、评职等方面相挂钩的办法。
4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度
1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。
2、积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。
（1）积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。
各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、督促幼儿在园讲普通话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
（2）扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。
3、进一步加强语言文字的学习。
三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动
1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。
2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学安排之类）并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。
3、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。
充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用语用字的规范化水平。
4、对教师教学计划、备课、随笔、反思等资料的语言文字规范化进行检查。
四、抓好语言文字专题研究
组织教师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探索幼儿口语发展和自主阅读的新办法，新对策。
此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。
乡镇语言文字工作总结汇报精选7
我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教育的基础，是普及普通话最前沿的阵地。为了是幼儿和老师更好的学习好普通话，我园开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是：
1、加强学习，重点学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从法的角度对之有更为深刻的了解。
2、升旗仪式上领导讲话，进行全园推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。
3、根据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗诵比赛，大班和小班年级则联合开展了大带小学说普通话的活动。
4、大班幼儿与老师一起自制宣传小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。
5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜明的推普黑板报，向家长宣传推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能地扩大宣传范围，让更多的人加入到推普队伍中来。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，我们的推普在继续!
乡镇语言文字工作总结汇报精选8
根据《市全国推广普通话宣传周活动方案》文件精神，结合我局工作实际，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大职工在活动中体验，在活动中说好普通话，写好中国字。现将工作总结如下：
一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神和国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升广大职工语言能力，传承发展中华优秀传统文化。
二、活动开展
（一）紧扣主题，开展规范汉字书写活动
在市民政局系统内开展了规范汉字书写活动，局属各支部党员踊跃参加，纷纷在田字格内书写名言警句、诗词歌赋等经典，以文养人，以字怡人。
（二）加强宣传，提升推普活动综合成效
为局属各单位发放了全国推广普通话宣传周海报，并张贴在各单位的宣传栏处。各单位以此为契机，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升广大职工的语言文字能力，传承发展中华优秀传统文化。
（三）多措并举，助力推普活动开展
在市民政局九楼会议室开展了机关第一支部“XXX”主题党日活动，其中，第一支部6名党员集体诵读了《牢记为人民谋幸福初心》，通过诵读，让支部全体党员再次深刻领悟到，作为共产党人应始终不忘初心、牢记使命；通过诵读，不断提升广大党员的语言使用规范能力。
本届推普周系列活动的开展，增强了广大党员群众的语言文字规范意识和参与意识，营造了“人人讲普通话，人人写规范字”的良好氛围，有效提高了干部职工使用普通话，运用规范字的能力和水平。“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。我们要从自身做起，说好普通话，用好规范字，弘扬民族文化，树立民族精神，为构建社会主义现代化强国而努力。
乡镇语言文字工作总结汇报精选9
一、围绕推普主题，制订推普方案
我园领导高度重视，成立以陈雯雯园长为组长的领导小组，召开领导小组会议，结合本学期正在争创的“晋江市语言文字示范校”要求，围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”主题，从学园到班级全面地确定好活动内容，责令语言文字专职人员负责推普周方案的制订和各项工作的落实。
二、创设语言环境，营造推普氛围
环境是的语言，推普周期间我园充分利用各种渠道创设适宜的语言环境，主要从以下几方面入手：
1、利用LED滚动宣传，宣传推普周活动。
2、在操场及楼道出入口张贴推广普通话宣传标语，营造人人说普通话的浓厚氛围。
3、各班利用家教园地宣传推普活动，制订推普主题内容，让家长们积极参与到推普活动中。
4、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，统一规范教师各类材料的书写格式。
三、内容丰富多样，有效落实方案
根据园推普周方案全园师生和家长由上而下全体总动员，从各活动方案的制订到活动的开展落实到人，活动丰富多样，收效良好。
1、推普动员会：利用星期一国旗下讲话时间，向全园师生进行推普工作的动员，渲染推广普通话的气息。
2、推普检查组：以推普领导小组为主进行“我说普遍话”检查活动，对没有自觉使用普通话交流的老师进行提醒和记录，以作为语言文字先进个人评选的依据。
3、“小小推普员”进社区：组织大班小朋友成立“小小推普员”宣传队，到保健医院等社区分发宣传单，通过分发宣传单和交流向社会宣传推广使用普通话的意义。
4、学做文明人：根据小班年龄特点，各班创设情景开展我是个有礼貌的好宝宝，教孩子学说日常生活中常用的礼貌用语，从小学做文明人。
5、绕口令表演：中大班开展绕口令表演活动，练习流利清楚地说好普通话，养成幼儿说好普通话的能力。
四、及时收集材料，做好活动总结
活动开展过程中，老师们都能注意过程性资料的收集，包括活动方案、家长观看宣传资料、幼儿活动照片等，为做好活动总结提供有效的依据。
虽然第xxx届推普周已经落幕，但我园的推普活动还将继续，我园将以争创“晋江市语言文字示范校”为契机，抓好教师的语言文字规范化，养成全体师生和家长入园说普通话的习惯，营造文明和谐的校园环境。
乡镇语言文字工作总结汇报精选10
我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在9月13日—9月19日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活动。
一、加强宣传，明确意义。
我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。
二、领导带头，力促“推普”
我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。
三、营造环境，渲染气氛
在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：
①请讲普通话，请用文明语。
②学好普通话，方便你我他。
③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。
四、落实措施，成绩突出
学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人说我家。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工作的进一步发展。
今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争取取得更大的成绩。
乡镇语言文字工作总结汇报精选11
20xx年将近尾声，回顾一年来的工作，我园在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于幼儿园的教学、管理及考评、考核等环节中，使我园在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就本学期语言文字工作总结如下：
一、学校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”。
一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的总要求；二是将语言文字规范纳入日常教学管理体系（学校管理常规、纳入德育内容等）；三是将语言文字规范工作纳入师生考评、考核工作并通过制度加以保证。同时注重把语言文字工作渗透到学校各项管理活动中，使语言文字工作不留空档、不留死角。
二、语言文字工作切实做到了“四个加强”。
1、加强组织建设，形成合力抓重点，使语言文字工作形成常态化。
幼儿园建立了宋燕园长负责的语言文字工作领导小组，构建了语言文字工作的网络，语言文字工作领导小组成员做到分工合作，齐抓共管。教幼工作领导小组每学期组织全体教师进行培训与活动。加强了语言文字精神的落实，增强对语言文字工作的责任意识，确保语言文字工作的顺利实施。同时，学校还重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，形成合力。
2、加强制度建设，措施得力抓落实，奖励机制促进教师成长。
一年来，幼儿园不断完善各项语言文字工作制度（幼儿园三年规划、文明单位创建规划、语言文字工作计划；语言文字检测与督促整改制度、语言文字专项总结表彰制度），建立了语言文字工作的有关规定，在幼儿常规管理、教学常规管理、教师师资管理、教学评优、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化，开展教师读100本书的活动。管理方面如：将教学用语用字规范纳入教学管理常规：规范教学用语要求、听课评课用语用字规范、自编用语规范等。由于加强教师的素质素养，鼓励教师多读书，因此在首届中小学教师经典诵读比赛中阮娇娇老师荣获一等奖，黄璐老师获优秀辅导教师，幼儿园荣获优秀组织奖；
3、加强评估考核，管理到位促深化，提高社会知名度。
幼儿园严格各项制度，要求使用全国通用的普通话。幼儿园所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括幼儿园的各种文件、通知、标语、标牌等等。全园从教师到后勤，从行政人员到伙房人员100%达到规定的要求。幼儿园把“讲好普通话，用好规范字”落实在园整体工作中，使普通话成为学习、工作、生活的语言。目前教育系统幼儿园全体教职员工100%使用普通话；在教学工作、幼儿园集体活动、会议中100%使用普通话；教职员工之间的交谈，100%使用普通话。教幼还把普通话教学纳入教师评估标准，为真正有效地规范师幼的语言文字行为起到保证监督作用。如：规定教师和幼儿在学校的一切活动中、在校外的一切集体活动，都必须使用普通话；教师评定职称或任期考核把推普工作作为考核条件；把普通话水平与教师业务水平挂钩，如：教师的说课比赛、教师演讲比赛。在评选优质课的活动中，评先进个人和先进集体的活动中，加大了“说普通话、写规范字”的评分权重。在进行家园园地的公布、班级环境创设、幼儿园公众号推送等工作时，幼儿园更加重视语言文字规范化，并将平时对语言文字工作的检查评比结果，在期末的绩效考核中体现出来。
4、加强实践指导，规范语言促实效，提高语言文字工作得有效性。
通过学习，老师们在良好的语言环境中，进一步强化广大师幼对语言学习的规范性与标准化的认识，增强语言文字规范意识；通过实践与指导，提高了师生使用语言的标准化、规范化的能力，并促进师生语言的良好发展，提高幼儿园语言文字工作的有效性。
三、语言文字工作做到有计划、有实效，开展特色活动，成效显著。
1、按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》、《国家通用语言文字法》和《河南省实施办法》文件精神，将语言文字工作纳入学校发展三年规划之中，确保语言文字工作能够顺利开展。
2、发挥日常绘本教学中的主渠道作用，提高幼儿的语言素养。
为了提高幼儿语言文字规范意识和语言应用能力，幼儿园各年龄班以绘本为抓手，发挥了绘本教学的主渠道作用，在绘本教学中既让孩子认读规范的汉字，还能够掌握“听说读”训练常规化，做到既注重对幼儿的知识传授，又注重给幼儿创造朗读和口语表达的机会。幼儿在认读绘本的过程中，逐渐提高了口语表达力和口语交际能力。
各班教师根据绘本开展了多种多样的活动。如：云朵班的老师和小朋友开展“云朵故事会”，在讲故事的过程中，丰富了幼儿的词汇，锻炼了幼儿在大家面前勇敢的表现自己，其他幼儿养成了良好的倾听习惯……草莓班的俄小朋友和老师开展了“识字小达人”活动，让幼儿认识规范的汉字；月亮班的小朋友和老师开展了“我是小诗人”的诵读活动。不仅弘扬了中华传统文化，而且练习了朗诵的技能技巧。
中大班还能够根据绘本开展其他日常生活中区域的系列活动。如，在表演区域中开展绘本表演。老师们在表演区域投入表演所需要的道具和服饰，孩子们插卡进入表演区域，按照读本内容分角色进行表演。在表演的过程中，不仅锻炼了幼儿的语言表达和表演能力，而且在此过程中使语言素养得到了很大的提高。
3、参加市“首届中小学教师经典诵读比赛”比赛活动，获得优异的成绩。
经典照亮人生诣在广大师生中传播和推广经典，提高师生对朗读的兴趣。我园阮娇娇老师经过层层选拔，在众多选手中脱颖而出，参加开封市经典诵读比赛，获市一等奖；在20xx第四届语文朗读大赛开封赛区暨“诗兴开封”优秀作品朗读大赛中，我园老师分获特等奖和一、二等奖，两位教师荣获优秀辅导教师，幼儿多人次荣获一、二、三等奖和单项奖。
4、开展我们的节日“诵读经典浓情端午”活动。
为了了解我国传统节日特色，幼儿园在5月份开展了之“我是小小朗读家”、“小巧手”等系列活动。孩子们利用早晨来园时间，和老师一起诵读唐诗宋词，在诗词中体味节日的韵味，激发幼儿朗读的兴趣；各班“家园园地”发布端午相关知识，引导家长和幼儿一起了解端午文化；“小巧手”活动，引导幼儿了解并学习包粽子的方法；老师们讲解端午习俗，引导幼儿深入了解端午文化。
5、精心组织推普周活动，今年推普周的主题是“说好普通话，迈进新时代”。
每年9月，幼儿园精心规划、科学组织，开展形式灵活多样、内容丰富多彩的推普周活动。如：张贴推普周宣传画、班级家园园地宣传、校外版面宣传，并制定经典诵读月，组织幼儿开展“经典诵读活动”。在推普周，利用升旗仪式，开展推普周启动仪式，面向全体幼儿推广说好普通话、迈进新时代。
在经典诵读月活动中，要求从多方面的题材进行体现，并鼓励各年龄段教师根据孩子的年龄特点开展形式多样“经典诵读伴我成长”活动。推普周还开展了“礼仪小明星”活动，鼓励幼儿说普通话，做文明小朋友，争当礼仪小明星！
在全园师生的努力下，幼儿园语言文字规范化工作取得一定成绩，圆满完成各项任务。百尺竿头，更上一步。我们还将不断努力，保持优势，并不断借鉴和探索更有效的方法，20xx年推动我园语言文字工作工作再上一个新台阶！
乡镇语言文字工作总结汇报精选12
我局按照区语委办的工作要求，结合学习党的十八大、“构建和谐社会”、“建设现代民政”等任务，深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，突出重点，注重实效，完善推普和语言文字制度，抓好经常性的督促检查，努力提高民政干部、职工的语言文字规范意识、法制意识和推普参与意识，逐步引导干部、职工树立科学的语言观，切实推进我局普及普通话和文字规范化工作，为创立“绿色家园，魅力城市”营造了规范用语用字的良好社会氛围，为建设和谐湘东做出了进取的贡献。主要工作如下:
一、以礼貌城市创立为契机，条块结合，齐抓共管，促进社会用字规范
（一）高度重视，专项负责。局党政班子领导高度重视规范用语用字工作，将此项工作纳入到民政系统绩效考核和创立礼貌科室的工作目标中。为加强对这项工作的领导，抓好民政系统语言文字各项工作的落实，成立以局党委书记何世愚组长，副局长段志年为副组长，股长为成员的语言文字工作领导小组，主要职责是贯彻落实区语委办关于语言文字工作的要求，统筹兼顾，全面部署，做好定期汇报、自查自纠、研究措施、督促检查、总结经验、表扬先进等工作，全面指导开展语言文字工作。局办公室作为语言文字工作的日常事务处理部门，加强工作协调，规范操作程序，协助指导局各科室和单位开展语言文字工作。
（二)加强学习，开展宣传。认真组织机关干部学习《国家通用语言文字法》，以普通话和规范用字为公务用语用字，营造说普通话，写规范字的浓厚氛围，确保此项有序推进，取得有实效。区婚姻(收养）登记中心作为创立礼貌窗口的主要部门和特色服务的先进单位，开展了以礼仪礼貌、礼貌用语为主要资料的培训，邀请教师对中心服务员进行辅导。
（三）条块结合，齐抓共管。我局以科室为此项工作主体，在抓好面的基础上，进一步强化各科室与局属单位、街镇在推普和用语用字工作上的对口衔接，分工负责，条块结合、齐抓共管，抓好了点的语言文字工作工作，进一步完善推普和用语用字工作格局。
二、突出重点，依法推进，巩固提高语言文字规范化意识
（一)做好普通话的普及推广工作。严格执行“把普通话作为公务活动和机关内部交流工作语言”的要求，进取组织公务员参加普通话培训，确保适龄公务员普通话水平全部到达规定等级。区婚姻(收养）登记中心、救灾救济、社会救助等直接面向服务对象的人员坚持以普通话作为规范服务用语，努力树立为民、亲民、便民形象。同时，坚持将普通话合格作为干部聘任、录用的重要参考条件加以考察。目前，除少数不做要求和已纳入普通话考核对象外，全局公务员的普通话均经过考核，到达了规定要求。
（二)抓好机关内部规范用字工作。为把好机关规范用字关口，今年4月，我局专门落实了人员加强机关公文、印章、信封(笺）及指示牌、标语牌等方面规范用字的校审工作，做到严禁用繁体字、异体字、二简字或错别字，确保我局文字工作贴合国家规定语言文字要求。
（三)加强监督检查。落实专人对局机关用语用字规章制度进行检查，发现问题，及时整改。今年4月着重对区婚姻(收养）登记中心、民非登记中心、居家养老服务中心开展了用字规范、标注汉语拼音及书写等方面的全面检查，对违反语言文字规定的现象，及时纠正。
三、落实载体，注重资料，确保语言文字工作针对性强、时效性块、有效性实
（一)抓用字。4月份，在全局系统开展了“我与读书”征文活动，经过撰写学习体会、评选优秀文章、展示获奖作品等形式，提高干部、职工文字组织本事、规范用字意识。(二）抓用语。5月份，举办了学习科学发展观知识竞赛暨科学发展与本职工作演讲。各参赛单位高度重视此次活动，精心构思和策划，认真组织，反复练习，经过进取参与，踊跃答题，畅谈演讲，提高提高了干部、职工语言表达本事和普通话使用水平。
（三）抓培训。为提高全局干部公文写作本事，规范机关用字，5月份，举办了公文写作与信息报送培训，由区委邀请教师主讲，全局系统干部和街镇民政干部、信息员参加培训。
（四）抓评估。为了做好“迎评”工作，20xx年4月，我局根据区语委办通知精神，制定了工作方案，局语言文字工作领导小组结合民政工作的特点，以档案管理、文件制作、政策应用、窗口服务、语言文字应用本事为重点项目，以养老服务、救助帮困、婚姻登记为重点领域，对照评估标准，逐项逐条查找差距和薄弱环节。今年5月，结合局民政工作会议，对此项作了阶段性总结，对语言文字工作有突出表现的单位和个人给予奖励、表彰，以先进典型推进我局语言文字规范工作可持续发展。
四、主要问题
在看到我局语言文字工作取得成绩的同时，也要看到存在的问题，主要有:从全局来看，用语用字和推普工作发展不平衡，公文中错别字，异体字或文理不通，以及用语用字和推普工作意识不强等情景还时有出现。这些问题将在今后的工作逐步改善。
下一步，我们将以科学发展观为统揽，按照国家语言文字法及有关要求，紧密结合十八大、推进礼貌创立、提高行政效能、建设现代民政等各项工作，努力在说普通话，写规范字等方面加大工作力度，为我区经济社会健康发展营造良好的语言文字工作氛围。
乡镇语言文字工作总结汇报精选13
近五年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较好的成效。
当前，随着信息化时代的到来，我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。特别在基础教育的小学阶段，更应该把语言文字的规范化工作当作学生养成教育的重要内容。结合我校工作实际，我校确立了“普及推广普通话和规范汉字”的工作目标，我们要求师生在校内外必须用普通话交流，让普通话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必须使用规范汉字。几年来，我们着重抓好了以下的工作。
一、在校园内开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的规范化工作。
如我们先后组织了“文明礼貌用语宣传月”、“普通话朗读比赛”、“文化科技活动月”、“写字周周比”、“迎国庆演讲比赛”等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。我们多次组织教师开展“暑期练字”活动，在假期给老师发放纸张，规定教师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。每年的“教师节”期间，我们都组织教师开展书法比赛和展示活动。在每年的教师技能“五个一”比赛活动中，我校都把“板书”和“硬笔字”当作参赛的项目。
二、以推广普及普通话和规范汉字为契机，全面提高学生的整体素质。
在教学中，我们把学生的。说写训练当作学生的基本能力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好普通话、写好规范汉字当作学生的最基本的素质来培养。我校所有学生都能在课堂上用流利的普通话和老师交流。在每年的“文化科技活动月”系列活动中，我校都有“写字比赛”和“朗读演讲比赛”等内容。在我校少先队组织的“洁齐美天天比”活动中，我们把每个班的学生能否在课内外说好普通话作为考核的项目之一。
在我们组织的各类竞赛活动中，我们始终把普通话作为基本的交流语言。在各种校内外的活动中，我们要求师生必须使用普通话。我们还开展了在辖区内查找不规范汉字的工作。全校统一行动，高年级学生从鄂钢落驾坪至火车站沿线区域内，分小组查看广告牌、门牌、宣传牌等上百家，共查到各种不规范汉字80多个。
总之，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。
乡镇语言文字工作总结汇报精选14
作为一所学校，承担着国家通用语言文字的教育普及任务。语言文字应用能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，一直以来，我校坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》《湖北省实施办法》，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。学校通过语言文字活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推进学校及社会的精神文明建设。
一、建章立制，保障工作有效进行。
随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。校领导早已认识到这一点，很早就把规范用字用语的工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作当中，成为学校常规管理的重要组成部分。学校专门成立语言文字工作组，副校长担任组长，教务处、语文组为落实部门，全体语文教师、班主任为骨干组员，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确。为了更好地开展语言文字工作，学校每学年开学在校务会议上专门研究部署本年度的语言文字工作，有针对性地将语言文字规范化列入学生培养目标，并制定具体可行的专项工作计划。依据国家有关语言文字工作法规，我校制定了《老河口市科教新城南郊中学语言文字规范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效进行，取得较好成效。
二、活动引领，营造良好氛围。
学校十分重视语言文字规范化工作，认真教师组织学习《国家通用语言文字法》，学习党和国家领导人关于语言文字工作的指示和讲话。学校各级会议上多次强调，搞好语言文字工作直接关系到学校精神文明建设，要求全体教师身体力行，带头说好普通话，用好规范字。学校领导在各种语言文字活动中亲自参加，为全校师生员工树立了良好的榜样。
我校将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。学校结合升国旗仪式、主题班会、德育办宣讲、校园告示牌宣传，纠正身边语言文字应用上的不规范现象。举办黑板报设计、班级展牌设计、教师寄语等活动为学生写好汉字创设环境，营造良好的语言文字氛围，让语言文字规范意识深入师生心灵。20xx-20xx学年我校以“让梦想飞扬”为主题，以培养学生良好的读书习惯为导向，着眼于学生的人文发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展语言文字教育，为全体师生打造一个书香校园，畅读经典书籍，让南中园里书飘香，使校园文化充满智慧和生机。同时结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：每学期举办学生演讲比赛，学生书法比赛、以“我与经典有约”为主题的征文等比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，得到广大师生的欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大，多篇师生文字作品，在全国、省市评比中获奖或刊登于市级报刊、网络，有力地促进了我校及所在社区推广普及普通话和语言文字规范化工作。
三、加强队伍建设，提升综合素质。
我校注重健全学校语言文字工作规章制度。明确指出“必须使用普通话”，将用语用字规范纳入教师、学生行为规范的基本要求。学校制订了《薛集小学教师六认真检查内容及要求》、《薛集小学学生课堂常规》，下发了《老河口市科教新城南郊中学教师课堂规范用语举例》，将用语用字规范作为听课、评课的考察指标之一。把用字规范和用普通话进行教学的情况作为评课和衡量教师业务能力的标准之一；将语言文字规范意识、语文综合能力等作为评优的条件之一。要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、备课笔记中使用规范字。每学年学校开展教师朗诵比赛、教师书法比赛、教师说课比赛系列活动，训练教师语言文字基本功，不断提高教师语言文字应用能力。学校多位教师参加朗诵、书写比赛获得佳绩。全校50周岁以下教师普通话二甲以上占比46%，半数以上教师在学校开设的习字课上现场承担指导教学工作。
四、课堂渗透，提高学生语言文字素养。
重视发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。在语文课堂教学中，把听说读写能力的训练常规化。语文教研组全体老师统一认识，根据三个年级不同情况将语言文字教育渗透到日常教学中去，并将之纳入各备课组计划。如：在课堂上重视汉字读音的教学，把练习钢笔字作为常规作业，在各次语文测试中有关于用语用字的试题，将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之一，各年级开展课前三分钟演讲活动。我校注重书写教育，学校兴趣组、大课间活动均开设习字课，并有书写老师现场指导。在学校、教师多年努力下，外来学生占60%以上的薛集小学全体学生都能说标准的普通话，熟练掌握和使用汉字及汉语拼音。经过语文组老师的共同努力，这几年来，我校学生在各类朗诵、征文、写作、演讲比赛中屡获佳绩。
五、挖掘经典，传承中华文明。
我校重视中华优秀传统文化教育，在学校兴趣组及大课间活动中开设写作、阅读、课本剧等校本课程，开展中华经典“诵、写、讲”活动，形成良好的中华优秀文化育人氛围。
我们将以这次示范校创建活动为契机，继续贯彻“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的工作方针，极配合省、市语委办的工作，进一步扎实开展语言文字规范化工作，改进工作中存在的问题，努力创建名副其实的苏州市级语言文字规范化示范校，创建和谐校园，为营造良好规范的校园语言文字环境做出更大的贡献！
乡镇语言文字工作总结汇报精选15
为提升民族地区、农村地区、乡村振兴重点帮扶县中小学、幼儿园教师国家通用语言文字应用水平和中小学、幼儿园教师国家通用语言文字教育教学能力，近日，自治区教育厅举办了第一期全区中小学（幼儿园）教师国家通用语言文字应用能力提升培训。
本次培训以线上培训方式进行。参训学员除了完成每天的在线学习任务和自主学习任务，每周六日还设计了网络直播课程，直播专家结合普通话学习的`内容体系、民族语言授课教师学习普通话的重点难点，为参训学员进行了8个专题的直播授课。
直播授课邀请了教育部语言文字应用管理司原副司长、教育部语言文字应用研究所原所长张世平，为参训学员做题为《推广国家通用语言文字铸牢中华民族共同体意识》的专题讲座；邀请了内蒙古大学教授、博士研究生导师许晋教授为参训学员做题为：书同文 语同音 人同心—-解读《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法办法〉》的专题讲座。
本次培训由内蒙古自治区教育厅主办、内蒙古电子信息职业技术学院承办，培训为期30天，全区12个盟市和2个计划单列市的3536名学员参加了培训。
以上是最新乡镇语言文字工作总结范文的所有内容，希望读者能够从中获得一些有益的信息和启示。谢谢阅读！
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