会计知识竞赛活动策划方案 举办会计知识竞赛活动策划方案

会计知识竞赛活动是一项旨在促进财务知识传播和提高财务素质的活动。本次活动将吸引广大会计从业者和财务学生参与其中，通过竞赛形式提高他们的专业技能和团队协作能力。以下是有关会计知识竞赛活动策划方案精选范文。

会计知识竞赛活动策划方案1

一、竞赛目的本次会计知识竞赛的目的是：更新专业知识，提升学生学习水平，展示会计学院风采。

二、参赛人员范围

全校学生

三、参赛组队

××班级、××班级、××班级、××班级各组一支代表队，共××个代表队。

四、参赛选手条件

1、有一定的财经类知识基础

2、遵守学院规章制度

五、竞赛命题范围

本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《基础会计》、相关税法知识

六、竞赛程序

本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、选拔阶段、竞赛阶段。

（一）准备阶段

2010年10月，由老师带队，学生组织进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。由学生会成立“合肥财经学院会计学院首届会计知识竞赛领导小组”（简称“竞赛领导小组”），下设办公室等。

（二）复习阶段

2010年11月初，各小组接通知后，按要求成立竞赛领导小组，组织报名选手认真复习，做好赛前准备工作。

（三）选拔阶段

2010年11月中旬，各组织小组根据竞赛的具体要求，逐级进行选拔，确定参赛队成员。每队队员三名，领队一名，并按规定上报竞赛领导小组组队情况和参赛人员名单，最后是各队赛前集中培训。

（四）竞赛阶段

2010年11月17日至19日。竞赛分两个赛程进行：17日笔试，19日台赛。

第一赛程由各代表队三名队员全部参加笔试，根据全队的笔试成绩总和选择前六名代表队进入第二轮。

第二赛程实行台赛，笔试成绩前六名代表队上台答题，以抽签方式决定座次。

通过台赛决出竞赛团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据参赛队的整体竞赛组织情况设立1个优秀组织单位奖；

个人名次以个人笔试成绩加台赛成绩为准，评出个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据台赛中个人参赛整体表现情况评出1个优秀表现奖。对获奖单位和个人颁发奖牌和证书。

七、题型

笔试题型为单选、多选、填空、简答、综合题6种形式。

台赛题型为个人必答题第一轮（判断题）、个人必答题第二轮（单选）、团体必答题第一轮（单选）、团体必答题第二轮（多选）、团体抢答题（单选）、风险题10分（判断题）、风险题20分（单选）、风险题30分（多选）。

团体总分出现并列题型为判断题。

八、题量

1、竞赛个人笔试题一套，采取闭卷答题形式，在指定考场答题，满分100分，其中：单选题20道，每道0.5分，共10分；多选题20道，每道1.5分，共30分；填空题20道，每道1分，共20分；简答题5道，每道4分，共20分；综合题2道，1道15分，1道5分，共20分。各代表队3名选手全部参加，由监考老师统一监考，时间2小时30分，到点统一交卷，指定人员统一改卷；

2、台赛一场，各参赛队3名队员都上台答题，一个代表队一个赛台，笔试成绩前六名的代表队同时上台，其中个人必答题是所有参赛队员每人2题；

团体必答题是每个代表队2题，每个代表队指定一名队员答题；团体抢答题按每个参赛队平均2题计算；风险题每个参赛队3题，每题分值不同，任选一题。

九、计分办法

（一）笔试

卷面总分为100分，每名参赛学生的卷面成绩既为队员的笔试得分。

（二）台赛

1、每代表队为一组，基础分为100分；

2、个人必答题，每题10分制，在规定时间内答对者每题增加10分，答错者不加分也不扣分；

3、团体必答题，每题10分制，在规定时间内答对者每题增加10分，答错者不加分也不扣分；

4、团体抢答题，每题10分制，在规定时间内答对者每题增加10分，答错者扣10分；

5、风险题，有10分、20分、30分三种分值，由各代表队场上队员选择。在规定时间内答对者按相应分值加分，答错者按相应分值扣分。

6、竞赛中个人必答题得分除计入团体成绩外，还计入个人成绩，其他台赛题型只计入团体成绩，不计入个人成绩。

（三）个人总分

个人总分＝笔试分＋台赛个人必答题得分

（四）团体总分

团体总分＝团体台赛得分总和

十、知识竞赛的组织

1、动员、发布阶段

（1）由学生会召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知；

（2）检查、走访、调查各单位准备情况。

2、报名阶段。

（1）抽出1－2人负责报名工作，（2）将报名各队进行汇总，将总数报竞赛组。

3、竞赛阶段

（1）将各队编入考场；

（2）通知笔试（初试）时间、地点；

（3）组织阅卷；

会计知识竞赛活动策划方案2

一、活动意义

作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。

二、活动简介

1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部

2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组

3、竞赛命题范围：包括《会计基捶《财经法规与会计职业道德》。

4、竞赛时间：2010年5月19日(星期三)

5、竞赛地点：待定

6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。

(一)准备阶段：2010年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。

(二)复习阶段：2010年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的`带领下，自主对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。

(三)竞赛阶段：2010年5月19日，正式竞赛。

7、竞赛内容

(一)会计知识问答

各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。问答题设选择题和判断题。

规则：1、主持人直接口头提问，在主持人说”开始回答”开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答无效。

2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。

3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。

4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。因题目由主持人根据PPT展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。

(二)凭证填制及改错比赛

参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。

(三)会计抢答挑战赛

各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答，先按举手的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。

规则：1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式，各个参赛学习小组同时进行抢答，最快抢答者将获答题资格。

2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

三、活动后期：

1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。

2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习，充分准备，应对会计从业资格证的考试。

四、奖项设置

奖项

名额

奖品

一等奖1证书+奖品

二等奖2证书+奖品

三等奖3证书+奖品

优秀奖5证书+奖品

五、活动负责人

会计知识竞赛活动策划方案3

一、竞赛目的

本次会计知识竞赛的目的是：更新专业知识，提升学生学习水平，展示会计学院风采。

二、参赛人员范围

全校学生

三、参赛组队

××班级、××班级、××班级、××班级各组一支代表队，共××个代表队。

四、参赛选手条件

1、有一定的财经类知识基础

2、遵守学院规章制度

五、竞赛命题范围

本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《基础会计》、相关税法知识

六、竞赛程序

本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、选拔阶段、竞赛阶段。

（一）准备阶段

2010年10月，由老师带队，学生组织进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。由学生会成立“合肥财经学院会计学院首届会计知识竞赛领导小组”（简称“竞赛领导小组”），下设办公室等。

（二）复习阶段

2010年11月初，各小组接通知后，按要求成立竞赛领导小组，组织报名选手认真复习，做好赛前准备工作。

（三）选拔阶段

2010年11月中旬，各组织小组根据竞赛的具体要求，逐级进行选拔，确定参赛队成员。每队队员三名，

领队一名，并按规定上报竞赛领导小组组队情况和参赛人员名单，最后是各队赛前集中培训。

（四）竞赛阶段

2010年11月17日至19日。竞赛分两个赛程进行：17日笔试，19日台赛。

第一赛程由各代表队三名队员全部参加笔试，根据全队的笔试成绩总和选择前六名代表队进入第二轮。

第二赛程实行台赛，笔试成绩前六名代表队上台答题，以抽签方式决定座次。

通过台赛决出竞赛团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时另行根据参赛队的整体竞赛组织情况设立1个优秀组织单位奖；

个人名次以个人笔试成绩加台赛成绩为准，评出个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，

同时另行根据台赛中个人参赛整体表现情况评出1个优秀表现奖。对获奖单位和个人颁发奖牌和证书。

七、题型

笔试题型为单选、多选、填空、简答、综合题6种形式。

台赛题型为个人必答题第一轮（判断题）、个人必答题第二轮（单选）、团体必答题第一轮（单选）、

团体必答题第二轮（多选）、团体抢答题（单选）、风险题10分（判断题）、风险题20分（单选）、风险题30分（多选）。

团体总分出现并列题型为判断题。

八、题量

1、竞赛个人笔试题一套，采取闭卷答题形式，在指定考场答题，满分100分，其中：单选题20道，每道0.5分，共10分；多选题20道，每道1.5分，共30分；填空题20道，每道1分，共20分；简答题5道，每道4分，共20分；综合题2道，1道15分，1道5分，共20分。各代表队3名选手全部参加，由监考老师统一监考，时间2小时30分，到点统一交卷，指定人员统一改卷；

2、台赛一场，各参赛队3名队员都上台答题，一个代表队一个赛台，

笔试成绩前六名的代表队同时上台，其中个人必答题是所有参赛队员每人2题；

团体必答题是每个代表队2题，每个代表队指定一名队员答题；团体抢答题按每个参赛队平均2题计算；风险题每个参赛队3题，每题分值不同，任选一题。

九、计分办法

（一）笔试

卷面总分为100分，每名参赛学生的卷面成绩既为队员的笔试得分。

（二）台赛

1、每代表队为一组，基础分为100分；

2、个人必答题，每题10分制，在规定时间内答对者每题增加10分，答错者不加分也不扣分；

3、团体必答题，每题10分制，在规定时间内答对者每题增加10分，答错者不加分也不扣分；

4、团体抢答题，每题10分制，在规定时间内答对者每题增加10分，答错者扣10分；

5、风险题，有10分、20分、30分三种分值，由各代表队场上队员选择。在规定时间内答对者按相应分值加分，答错者按相应分值扣分。

6、竞赛中个人必答题得分除计入团体成绩外，还计入个人成绩，其他台赛题型只计入团体成绩，不计入个人成绩。

（三）个人总分

个人总分＝笔试分＋台赛个人必答题得分

（四）团体总分

团体总分＝团体台赛得分总和

十、知识竞赛的组织

1、动员、发布阶段

（1）由学生会召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知；

（2）检查、走访、调查各单位准备情况。

2、报名阶段。

（1）抽出1－2人负责报名工作，

（2）将报名各队进行汇总，将总数报竞赛组。

3、竞赛阶段

（1）将各队编入考场；

（2）通知笔试（初试）时间、地点；

（3）组织阅卷；

会计知识竞赛活动策划方案4

活动目的与宗旨：

为了让员工们加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。通过知识活动竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学习氛围，促进公司发展。

活动时间：

活动主办：培训部

活动协办：公司其他相关部门

活动地点：

竞赛内容： 公司企业文化，考勤制度，商业模式，三岗职能，解决问题的办法，自我管理与学习，固化培训制度，人员异动管理办法，员工保密管理规定，信息安全奖惩管理规定，安全保卫制度，采购管理办法，仓库管理办法，差旅费管理办法，车辆管理制度，晨，日报管理制度，晨会晚会管理制度，电话管理对顶，费用管理规定，个人借款管理规定，工作小结提交规范，公司奖惩制度，固定资产管理制度，会议管理制度，会议室使用规定，名片管理规定，内部讲师管理办法，文件管理制度，现金管理制度，一事一报管理规定，引导人管理办法，用电管理规定，工作牌管理规定，员工申诉管理制度，招聘管理规定，转正规定，低值易耗品管理规定。

活动实施流程

1、下发竞赛通知及参赛报名表。

2、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各部门上报《参赛报名表》。

3、开展知识竞赛具体流程。

（1）主持人介绍比赛目的、规则，介绍到场领导及参赛队伍；

（2）竞赛开始（每个环节完毕穿插观众答题）；

（3）竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。

活动过程与内容：

（一）活动总设计：

知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；

（二）活动过程与内容规划： 1.知识竞赛参赛选手的筛选工作：

1由培训部对各部门参赛选手进行抽签决定，培训部分别对公司的各个部门员工进行抽签提名，每部门抽选2名员工代表团队参赛。2由人力资源部组织本次竞赛的评审组，人数2-3人

3未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊。4培训部做好本次活动的策划和组织，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。

2.知识竞赛的全过程：

1）各部门员工需提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则； 2）各个参赛部门务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理； 3）详细规则见附表；

4）比赛由三部分组成：第一部分是必答题部分，第二部分是抢答题部分，第三部分是风险题部分；

5）决赛结果将在比赛结束后公布，由人力资源总监为获奖集体颁发证书和奖金；

活动对象：公司全体员工 活动经费预算：待议 奖项设置：

为提高自己岗位工作能力，加强实际岗位工作规范，望全体员工积极参与！

培训部

2012年2月23日

附表

知识竞赛比赛规则

一、总则：

比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习企业文化知识、规章制度。增加比赛竞争性为最终目的。

二、比赛流程：

说明：比赛开始的基本分数为100分

第一轮：志在必答（必答题）：

根据参赛队伍的数量准备相应的信封，并进行编号。每个信封里会有五道必答题，选手需要在10分钟之内回答完这五道题；比赛题目显示之刻开始计时，如果选手在规定时间内未完成全部题目，我们将按照其完成的题目进行评判；答对一题加10分，答错不扣分；

说明：

1.选手只需要直接回答题目，由评审组在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

第二轮：抢滩登陆（抢答题）：

1.抢答题总数量为15道，主持人在完成15道题目后，对全场各个队伍分数进行通报；

2.抢答题必须在主持人念完题目说开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格；答题时间不得超过2分钟；

3.由评审组在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；

4.抢答题答对一道加10分，答错扣5分； 说明：

题目回答正确后主持人会给参赛队伍加上相应分值，回答错误后主持人会将题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。（不会为本部门加分）第三轮：风雨无阻（风险题）：

1.风险题题目将根据难度设计分类，10分20分30分三类

2.答题者需要根据题目要求进行回答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数 3.每个队限选择一道最有把握的题目进行作答；各个队要在主持人念完题目后3分钟内回答

4.主持人会将选手回答错误题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。说明：

1.选手只需要直接回答，由评审组在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况

2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；

3.如果发生同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛只限同分值队伍，维持抢答题规则；

备注：本次竞赛所参考的所有规章制度，公司内网上均可查到，希望各部门所

有员工精心准备，认真备赛，争取在比赛中取得优异的成绩！

会计知识竞赛活动策划方案5

　　一、活动背景

　　会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。

　　二、活动目的及意义

　　为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。特此，我们班开展一次会计技能大赛。

　　三、活动时间

　　xx年11月17日13:00~15:30

　　四、活动地点

　　教学楼5—214

　　五、活动形式

　　竞赛与游戏并举

　　六、参与对象

　　会计083班全体学生

　　七、参与指导、评委老师

　　会计专业老师待定。

　　八、前期准备

　　前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。

　　基本如下：

　　(一)竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识;

　　(二)将班里40位学生(除工作人员、主持人8人)分成6组，每组7人;

　　(三)要求每个组拟定自己的组名和宣传口号;

　　九、大赛流程

　　(一)活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行;

　　(二)主持人介绍各个参赛队伍;

　　(三)主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程;

　　(四)正式进入比赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务(节目表演中间串烧)。每个环节开始之前主持人会说明规则。

　　(五)大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三名。奖状、奖品由老师当场颁发。

　　十、具体环节介绍

　　(一)会计基础知识问答

　　该环节由每组派一名选手选题作答，共有6套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答。必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分。选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分。每组限时3分钟。

　　环节用时：20分钟

　　(二)点纸钞大赛

　　该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路(问题由主持人自己出)。时间一到，立即停止点钞。工作人员当场点清，来判断参赛人员的准确度，加分按照原则进行：数的准确加数量多加10分;数的准确加5分;不准确不加分;另外数得姿势准确(由老师评)的队伍均加10分，可以有多组，但不得多于3组。

　　环节用时：20分钟

　　(三)会计实务

　　本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出8个经济业务，在8分钟内每队要分配好工作，作出会计分录，登记完记账凭证。规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与老师依据标准审核，工作人员计分。此时，赛场进入游戏环节，当游戏过后，将审核依据(答案)放映与大屏幕上。计分方式分为两部分：分录和凭证。每个分录(一个经济业务算一个)5分;分录对应的.一张记账凭证20分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20分。

　　环节用时：15分钟

　　(四)游戏环节

　　该环节纯粹游戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度。

　　每组派5位同学出来参加，分六次进行，横向排列，工作人员将准备好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展示给第二位，第三位给第四位，依次展示下去。最后一位结束，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则给予一定的奖励。

会计知识竞赛活动策划方案6

一、活动意义

作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。

二、活动简介

1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部

2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组

3、竞赛命题范围：包括《会计基捶《财经法规与会计职业道德》。

4、竞赛时间：XX年5月19日（星期三）

5、竞赛地点：待定

6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。

（一）准备阶段：XX年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。

（二）复习阶段：XX年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的.带领下，自主对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。

（三）竞赛阶段：XX年5月19日，正式竞赛。

7、竞赛内容

（一）会计知识问答

各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。问答题设选择题和判断题。

规则：1、主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答无效。

2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。

3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。

4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。因题目由主持人根据ppt展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。

（二）凭证填制及改错比赛

参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。

（三）会计抢答挑战赛

各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答，先按举手的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。

规则：1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式，各个参赛学习小组同时进行抢答，最快抢答者将获答题资格。

2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。

三、活动后期：

1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。

2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习，充分准备，应对会计从业资格证的考试。

四、奖项设置

奖项

名额

奖品

一等奖

证书+奖品

二等奖

证书+奖品

三等奖

证书+奖品

优秀奖

证书+奖品

会计知识竞赛活动策划方案7

一、活动意义：

为了积极响应学院心灵家园协会和大学生健康辅导中心共同举办的，以“呵护心健康，构建心家园”的班主题活动，我班特别开展一次心理知识竞赛活动。活动主要是加强本班同学对心理健康的重视，并在班集体里形成关注自身心理健康，构建和谐的班集体意识，积极引导同学们保持健康向上的心理状况和提高自身的心理健康水平，从而有利于构建和谐校园，做好学院迎评促建的工作。

二、活动主题：打开心灵窗户，让阳光照进来（呵护心健康，构建心家园）

三、活动时间：4月12日，星期二，早上9:00—11:00

四、活动地点：J802 视听室

五、活动流程：

（一）准备阶段

1、场地布置

为了营造一个良好的心理知识竞赛的环境和提高本班同学对本次活动的浓厚兴趣，我们将会在活动的场地布置一些与我们主题相关的图案（或标语）来宣传本次活动的宗旨。

2、邀请嘉宾

为了能够更好地与其他班级或是协会，组织进行交流和探讨学习，我们将会邀请一些嘉宾来参加我们本次的活动，并作为评委。对我们本次活动进行点评或是和我们同学进行面对面地交流心得，来提高我们对大学生心理健康的重视，从而塑造一个良好的氛围。

3、制作ppt

我们本次活动的主要是通过PPT的形式来进行比赛和交流的，我们将会用PPT来向同学展现有关心理健康知识以及我们班以往开展过的一些户外活动的照片，来提升班级的凝聚力，从而更加有利于增强同学们关注心理健康的积极性。

（二）进行阶段

1、组织同学、嘉宾和评委进场。

2、主持人（两名）开场白

首先主持人将会介绍参加本次活动的嘉宾、评委，接下来再进行具体介绍本次活动的目的和宗旨以及有关心理知识竞赛的有关的注意事项。

3、本次的心理知识竞赛活动主要将全班同学分为4—5组，每组大约7—8人，并选出队长。然后再通过抢答的方式（抢答组必须在规定的时间内回答问题，否则视为弃权；由其他组进行抢答，答对一道题，则加一分，不答对，则不加分；回答时间为10秒）题目主要是选择题为主，在活动的规定时间内（30分钟）取得最高分的一组，每个队员将会获得精美礼品一份。紧接下来是心理趣味测试题，轻松一下。

4、“心理知识竞赛”结束后，我们班的舞蹈兴趣小组的成员将会给本班同学和嘉宾带来一支精彩的舞蹈表演。

5、请我们班的一部分同学上台发表他（她）个人对大学生心理健康问题的有关看法，以及如何才能够提高我们班同学的整体心理素质。同学们可以向

心理委员提问相关的心理问题，由心理委员进行回答，心理委员要仔细记录好相

关的问题和情况，这个环节主要是进一步加深同学们对心理健康的认识。

6、邀请嘉宾做有关的点评或讲话

7、心理委员对本次活动进行点评和总结完后，主持人宣布本次活动圆满

结束，心理委员和班委组织同学有秩序地离场。

（三）总结阶段

在本班活动结束后，心理委员将活动的有关情况，出现的问题，做好整理，然后再写一份详细的书面总结，交到学院大学生心灵家园协会处。

09行管八班心理委员

二〇一一年三月二十九日

会计知识竞赛活动策划方案8

为了落实20XX年省分行工作会议精神，进一步加强信贷队伍建设，普及和强化员工对信贷业务知识的掌握和运用，提高信贷从业人员素质，推动全省农行20XX年员工成长计划实施，实现我行全面提升信贷管理水平，促使信贷人员岗位资格认证考试取得较好成绩，市分行决定在全行所有前后台信贷从业人员中组织开展贷款知识竞赛活动。中国农业银行XXX分行决定举办信贷业务知识竞赛，特制定本活动方案。

一、竞赛目标

通过知识竞赛，对信贷从业人员全面理解信贷业务各项制度规定，熟练掌握信贷业务操作流程，提高全行信贷经营管理水平等方面起到积极的促进作用，同时营造全行范围内学习信贷业务知识的良好氛围。

二、领导及工作机构

本次竞赛活动在市分行党委的领导下进行，并成立竞赛组委会，其人员组成如下:

主  任：XXX

副主任：XXX、XXX

竞赛组委会下设仲裁组，仲裁组成员由信贷前后台部门经理担任。

组委会下设两个小组，分别负责比赛各个环节的工作。

(一)会务组

组长:XXX

成员：XXX、XXX

(二)资料组

组长：XXX

成员：XXX、XXX

三、竞赛时间

竞赛时间暂定为20XX年4月中旬，具体时间安排另行通知。

四、竞赛地点

市分行十六楼会议室

五、参赛单位

二十一个支行各派一支代表队，市分行机关前台客户部门组成机关代表队。共22支代表队参加竞赛活动。参赛代表队由领队1人、选手3人组成。领队可以由参赛选手担任，但参赛选手中至少要求有1名副科级以上干部。

六、竞赛内容

农业银行信贷基本制度、单项信贷业务管理办法等信贷业务知识，《公司法》、《担保法》、《物权法》《合同法》、《贷款通则》等相关法律法规等。

七、竞赛程序

预赛程序为以下（一）（二）（四）（五）项，决赛程序为以下全部八项。

(一)参赛队入场，按台号顺序各作60秒自我介绍;

(二)主持人介绍来宾及仲裁组人员;

(三)市分行领导致辞;

(四)正式竞赛(分类题全部赛完后，进行观众互动);

(五)主持人宣布竞赛结果;

(六)颁奖;

(七)主持人宣布竞赛结束;

(八)获奖选手与行领导合影。

八、竞赛规则

(一)本次竞赛由市分行举办。竞赛经过初赛、预赛，最后将有六支代表队晋级决赛。  每队确定三名选手（其中至少含一位副科级以上干部），要求参赛选手必须是本行干部员工。

(二)预赛分组按照初赛笔试平均得分名次进行分组，具体为：

第一组名次是：1、6、7、12、13、18

第二组名次是：2、5、8、11、14、17

第三组名次是：3、4、9、10、15、16

（三）各代表队的比赛选手座次由各参赛队在赛前报名确定。比赛选手一经确定，顺序不得更改，即观众左侧为一号队员，右侧为三号队员。

(四)本次知识竞赛设个人必答题、小组共答题、抢答题、风险连环题四类多种题型。各参赛队要按照答题规则，在限定时间内、按规定方式回答问题。

(五)参赛选手要服饰整洁、仪态端庄，站起来回答问题。答题时必须使用普通话，吐字要清晰，表述要准确，答完题后要向主持人声明“回答完毕”。选手回复“回答完毕”后不得再对所答内容进行补充或更改。

(六)选手答题时观众不得提示，否则主持人可宣布该题无效，参赛队失去相应答题机会。

(七)竞赛按预定程序进行，具体由主持人操作，参赛选手要服从主持人的安排和裁定。主持人无法裁定的问题，可提请仲裁组裁决，仲裁组裁决结果为最终结果。

(八)在进行必答题、风险题竞赛轮次时，各代表队可以要求主持人重新宣读题目，但时间不重新计算。在进行抢答题轮次时，各代表队队员不得要求主持人重新宣读题目。

(九)参赛队抽签决定台位，台位和题号相对应。各队的基础分均为100分(台位抽签在竞赛前进行)。

九、答题形式及规则

本次竞赛采取笔试和现场答题的方式进行。

(一)笔试。参赛各代表队首先参加笔试，时间约为120分钟。题型包括单项选择、多项选择、判断题和简答题。

(二)现场答题。题型包括单项选择、多项选择、判断题和简答题。竞赛分各展风采(个人必答题)、同舟共济(小组共答题)、争分夺秒(抢答题)、决胜时刻(风险连环题)四个环节。

1、各展风采环节(个人必答题)

共18道题，分三轮进行，依次由各队的一号、二号、三号选手来回答，其他选手不得提示或暗示。每题10分，答对加分，答错、答不出来，或答题不完整、超时，不得分也不扣分。答题时间30秒。

2、同舟共济(小组共答题)

共18道题，分三轮进行，依次由参赛队共同回答，由任一选手主答，其他选手可作补充或纠正。以最后作答队员的答案为准。每题10分，答对加分，答错、答不出来或答题不完整、超时，不得分也不扣分。答题时问40秒。

3、争分夺秒环节(抢答题)

共18道题，分三轮进行，每轮中间稍作休整。每轮6个问题，每题均为10分，答题时间20秒。答对加10分;答错、答不出来、答题不完整或超时，扣10分。

主持人宣布“开始”后，各队按抢答器进行抢答，由最先输入抢答信号的队来回答。主持人未宣布“开始”或不经主持人许可按响抢答器者，视作违例，扣去10分。

4、决胜时刻(风险连环题)

共6道题。答题分10分、20分、30分三种分值。每队只有一次选择分值的机会。按照台号顺序，由各队自选某一分值1-6号题的第几号题。答对得相应分值，答错(含多答、漏答)或答不全扣除相应分值。由一人主答，其他队员可作补充。答题时间均为50秒。

(三)加时赛

1、回答完所有题目后，如有两队以上分数相等而影响排名时，由积分相等的参赛队进行加时赛。

2、加时赛题型为抢答题，规则同前。题目数量以决出名次为准。

(四)观众答题(计5个问题)  为活跃比赛气氛，实现与观众的互动，在比赛结束后，由主持人提问，观众举手作答，回答正确可获纪念品一份。

十、表彰奖励

根据各队最后得分高低确定名次，决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。同时，本次竞赛为参赛选手设置最佳选手单项奖1个，根据现场选手得分（结合笔试成绩）情况，在预赛和决赛阶段共4场比赛中各评出每场最佳选手1名，具体由特邀嘉宾评选。竞赛结束，一并进行颁奖。

十一、几点要求与说明

(一)参赛代表队自行编排出场形式，内容要积极向上，时间不超过60秒。

(二)参赛队员不得迟到、早退，迟到5分钟视为该队弃权;竞赛过程中如有争议，各参赛队员不得在赛场上提出，待比赛结束由参赛队领队向仲裁组提出，最后以仲裁组裁决为准。

(三)参赛队员不得携带任何资料或者笔记本电脑、手机、MP4等上台比赛。

(四)参加本次竞赛的嘉宾及现场观众，原则上限定于各支行的信贷及风险管理人员及机关全体人员。各单位具体人数另行通知

(五)组委会和各工作组要高度负责，细化任务，责任到人，主动配合，团结协作，高质量地完成各自承担的任务。

(六)本次竞赛活动坚持公开、公平、公正原则，任何人不得弄虚作假，各参赛队及现场观众必须自觉遵守秩序和竞赛规则，服从裁定。

(七)未尽事宜另行通知。

(八)本方案由市分行负责解释。

会计知识竞赛活动策划方案9

　一.活动背景

　　会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。

　　二.活动目的及意义

　　为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。特此，我们班开展一次会计技能大赛。

　　三.活动时间

　　xx年11月17日13:00~15:30

　　四.活动地点

　　教学楼5—214

　　五.活动形式

　　竞赛与游戏并举

　　六.参与对象

　　会计083班全体学生

　　七.参与指导、评委老师

　　会计专业老师待定。

　　八.前期准备

　　前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。

　　基本如下：

　　(一)竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识;

　　(二)将班里40位学生(除工作人员、主持人8人)分成6组，每组7人;

　　(三)要求每个组拟定自己的组名和宣传口号;

　　九.大赛流程

　　(一)活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行;

　　(二)主持人介绍各个参赛队伍;

　　(三)主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程;

　　(四)正式进入比赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务(节目表演中间串烧)。每个环节开始之前主持人会说明规则。

　　(五)大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三名。奖状、奖品由老师当场颁发。

　　十.具体环节介绍

　　(一)会计基础知识问答

　　该环节由每组派一名选手选题作答，共有6套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答。必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分。选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分。每组限时3分钟。

　　环节用时：20分钟

　　(二)点纸钞大赛

　　该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的`思路(问题由主持人自己出)。时间一到，立即停止点钞。工作人员当场点清，来判断参赛人员的准确度，加分按照原则进行：数的准确加数量多加10分;数的准确加5分;不准确不加分;另外数得姿势准确(由老师评)的队伍均加10分，可以有多组，但不得多于3组。

　　环节用时：20分钟

　　(三)会计实务

　　本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出8个经济业务，在8分钟内每队要分配好工作，作出会计分录，登记完记账凭证。规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与老师依据标准审核，工作人员计分。此时，赛场进入游戏环节，当游戏过后，将审核依据(答案)放映与大屏幕上。计分方式分为两部分：分录和凭证。每个分录(一个经济业务算一个)5分;分录对应的一张记账凭证20分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20分。

　　环节用时：15分钟

　　(四)游戏环节

　　该环节纯粹游戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度。

　　每组派5位同学出来参加，分六次进行，横向排列，工作人员将准备好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展示给第二位，第三位给第四位，依次展示下去。最后一位结束，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则给予一定的奖励。

会计知识竞赛活动策划方案10

主办单位：绍兴文理学院学习部

活动内容：知识竞赛、我爱唱红歌、猜歌名、文娱表演 参加对象：在校大一大二学生 活动形式：4人小组对抗赛

活动主体：比赛分必答题、抢答题、风险题三大模块 比赛评分内容：

必答题：共10题，每题10分，选手可选择一类题目进行回答且必须在主持人念完题目10秒钟之内作答，否则无效。

抢答题：共10题，按照难易程度分为5分/题、10分/题、15分/题20分/题不等，选手必须在主持人念完题目之后抢答，否则无效，让给其他小组抢答。抢答成功的小组必须在10秒钟之内作答，否则无效。

风险题：共10题，按照难易程度分为5分/题、10分/题、15分/题20分/题不等，先选出答题的小组，然后主持人出题，答对加相应分值，打错扣5分。

奖项设置：一等奖，颁发证书，奖金200元

二等奖：颁发证书，奖金100元 三等奖：颁发证书，奖金50元

红歌接唱及猜歌名环节过关的场下同学赠送纪念品

会计知识竞赛活动策划方案11

（一）初露锋芒

此环节为个人必答题环节。在这一环节，八个参赛队伍的每一个选手都要按照要求，在15秒钟之内，完成一道题目作答。答对，加十分，答错不扣分，超时，视为答错。

（二）同心协力

此环节为团体必答环节。在这一环节，八个参赛队伍都要按照要求，在15秒之内完成两道题目的作答。答对，加十分，答错不扣分，超时，视为答错。（注意：这一环节，不限制答题选手，每一个参赛组，可以自由选择组内选手回答问题）八个参赛组队完成第一轮第一道题目之后，在进行第二轮问答。

（三）观众互动环节

此环节为观众互动答题环节，在这一环节，会为现场观众设置三道观众问答题。

（四）眼疾手快

此环节为抢答题环节。本环节一共设置24道抢答题。在主持人读完题目之后发出抢答指令时，才可以开始抢答，提前抢答无效，每道抢答题需要在15秒钟之内回答，答对一道加十分，答错不扣分。

（五）最后一搏

此环节为风险题环节。本环节一共设置八道风险题。分别用序号1、2、3、4、5、6、7、8表示。这一环节，由“眼疾手快”环节之后，排名暂时第一的团队先选择答题序号，之后依次按照排名进行选择答题序号，另外，参赛团队也可以选择此环节不答题。

每一道风险题下有三个风险等级的题目组成。举例说明：A队选择了序号为1的风险题，打开之后会有三道题目，第一小题，答对，加10分，答错扣10分；第二小题，答对加20分，答错扣20分；第三小题，答对加30分，答错扣30分。每完成一道小题，选手都有权利选择是继续答题还是就此止步。

加赛环节：

如果出现参赛队伍同分的情况，会进入加赛环节，在这一环节，准备了10道抢答题，由分数一样的队伍进行抢答，每道十分，抢答之后根据得分，重新计算排名。

会计知识竞赛活动策划方案12

一、竞赛内容：比赛设加减算、乘算、除算三项。

二、竞赛要求及对象

1．参赛对象：

云南财经职业学院20xx级大专会计专业学生及中专班学生。本次比赛采用自愿报名的方式，不限定人数。

2．参赛要求：

参赛选手参赛时需携带学生证、身份证。

三、竞赛安排

1．报名时间：20xx年5月13日前，各班级按要求填写报名表交会计系。

2．竞赛时间：拟定20xx年5月26日举行比赛。

3．竞赛地点：实训楼

四、奖项设置

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，对获奖的选手，颁发获奖证书及奖品。

五、竞赛规则

1．比赛形式与要求：提供全国珠算技术等级鉴定普通五级试卷，比赛采用限时不限量的方式进行，由执行裁判发令“开始”时计时，不得延长时间。提前交卷者，由监场裁判在其考卷上标明答题时间并签字，同时收回试卷。

2.比赛时间：20分钟

3.比赛规则：

（1）答卷须以阿拉伯数字书写；

（2）答卷必须书写清楚，不清楚者算错题；

（3）无论答题正确与否，凡一题有两个（包括两个）以上答数者算错题；

（4）小数题均要求保留小数点后两位，以下四舍五入；

（5）分节号漏点不扣分，点错每题扣1分。

4.评分标准：

加减算每题10分，乘算、除算每题5分，全卷满分为200分。

会计知识竞赛活动策划方案13

一．主办单位:

二．承办单位：

三．活动主题：相聚团旗下,永远跟党走

四．活动时间：12月3日下午4：00

五．活动地点：

六．活动内容：党团知识竞赛

七．活动目的：在共青团建团*周年暨“五四”运动*周年之后又迎来了祖国*年华诞，中国和中国共产党越来越显得富强、年轻而伟

大。为了增强我院广大团员青年对祖国及中国共产党的热爱之情，了解中国共产党和中国共产主义青年团的光辉历史，引导团员青年深入学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,在纪念“12·9”运动*周年之际，开展“相聚团旗

下,永远跟党走”为主题的党团知识竞赛,进一步来加强学院学生思想政治教育。

八．参加对象：

九.奖项设置：

团体一等奖：一名

团体二等奖：二名

团体三等奖：三名

优秀组织奖：二名

会计知识竞赛活动策划方案14

一、竞赛内容：点钞项目参赛选手可以选择单指单张和多指多张方式。

二、竞赛要求及对象

1．参赛对象：

云南财经职业学院20xx级大专会计专业学生。本次比赛采用自愿报名的方式，不限定人数。

2．参赛要求：

参赛选手参赛时需携带学生证、身份证。

三、竞赛安排

1．报名时间：20xx年5月13日前，各班级按要求填写报名表交会计系。

2．竞赛时间：拟定20xx年5月26日举行比赛。

3．竞赛地点：实训楼

四、奖项设置

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，对获奖的选手，颁发获奖证书及奖品。

五、竞赛规则

1．比赛形式：点钞一律以坐姿形式进行，限时不限量。

2．比赛时间：每场比赛时间为5分钟。

3．比赛规则：参赛选手凭学生证、座位号进入赛场，对号入座。

4．赛场统一提供比赛用佰元面额练功券（国赛指定专用点钞100元券）、扎条、记录表、点钞机等。

5．具体规则：赛前由裁判以散把的形式摆放在桌面，选手进入赛场后，不得试点。主裁判发出“预备”口令时，选手可按个人习惯将备点练功券和其他用具移动在合适位置，并起第一把在手。主裁判发令“开始”后选手才可点钞。最后30秒时，由主裁判预告时间，以便选手盖章。比赛结束前，主裁判进行五秒倒计时，主裁判发出“时间到”口令时，选手应立即停止点钞、扎把、盖章等动作，将已点完的钞把整理，放入筐内，并填写点钞比赛成绩记录单，交工作人员点验。

会计知识竞赛活动策划方案15

一、活动宗旨：

第六届会计文化节以“会计·职业·梦想”为主题，融学科教育、会计文化、文体艺术于一体，寓社会主义核心价值观教育于其中，充分发挥广大学生的主动性和创造性，力图通过活动的举办，发挥学生的个性特长，鼓励学生积极实践提升职业能力，诚信质朴打造梦想人生。

二、活动安排：

  本届会计文化节具体分为学术讲座、知识探索、专业竞赛、素质提升四类活动。

（一）学术讲座类活动

传递会计知识，提升会计信息化应用水平和专业能力是会计文化节的独特之处。作为信息化时代的新会计，必须对最新的财务政策有良好的掌握和运用能力，必须走出教室，不断补充更新最新的信息化知识。会计文化节期间，我系将邀请著名专家学者举办系列学术讲座，具体活动另行通知。

（二）知识探索类活动

 1、金融知识进校园活动

（1）活动目的：为做好互联网金融知识的推广和普及，回应高校学子对移动金融及金融行业就业形势的关注，满足学生对移动金融的需求，会计协会携手建设银行开展移动金融咨询讲座。

（2）活动时间：4月7日—21日

（3）活动过程：本活动以咨询讲座的形式开展，地点定于笃行楼学术讲堂。

（4）主办单位：会计系、建设银行

2、“会乐”讲坛

主题 主讲人简介 时间

不曾走过       怎会懂得 彭雅韵  会计系团总支副书记、大学生年度人物、十佳阳光女生、十佳文明之星 待定

推迟满足感     心智成熟的旅程 廖意分  会计系学生会主席、十佳阳光女生、十佳学生干部 待定

（1）活动简介：“会乐”讲坛为优秀学生提供展示平台，共享成长历程，为同龄人提供更多的交流学习机会。本期“会乐”讲坛，带领大家如何合理规划学习、科学分配时间、如何在学习中实践，在实践中学习，共圆“会乐”梦想。

（2）活动过程：本活动以学生交流座谈的形式开展，由会计系学生会承办，负责与学生代表联系、负责场地申请并做好活动相关的PPT、视频等资料。

（3）主办单位：会计系“会乐心路”成长辅导室

（三）专业竞赛类活动

本次专业竞赛类活动分为个人赛和团体赛，分别为：

个人赛——财务会计知识竞赛、会计书写比赛、点钞比赛、手工账务评比、会计信息化比赛

团体赛——ERP沙盘大赛、会计案例分析竞赛

1、财务会计知识竞赛

（1）活动简介：为丰富同学们的校园生活，帮助同学们加深对专业知识和实务技能操作的理解，举办校园财务会计知识竞赛，以此拓宽学生专业思路，提高专业技能，增强就业能力与职场竞争能力。

（2）活动时间： 4月27日

（3）主办单位：会计系、教务处

2、会计书写比赛

（1）活动简介：会计书写是会计从业人员应具备的基本技能之一，良好、规范的书写习惯对于学生日后职业素养的培育和专业技能的提升大有裨益。此项比赛时间为30分钟。用硬笔当场以楷书或行书书写汉字和阿拉伯数字。要求卷面整洁、字体规范、字迹清晰、书写端正。

（2）活动时间： 5月2日

（3）主办单位：会计系、教务处

3、点钞比赛

（1）活动简介：该项比赛主要考察学生点钞的速度与准确度，为强化学生的专业技能，提高学生的动手实践能力，丰富学生的课余生活，激发同学们的学习兴趣。比赛以单指点钞为主，以“打擂台”的形式两两竞争。

（2）活动时间：5月4日

（3）主办单位：会计系、教务处

4、手工账务评比

（1）活动简介：根据《财务会计实务》实习材料，编制会计分录。填制原始凭证、填制记账凭证，黏贴原始凭证。再根据记账凭证，登记账簿，编制资产负债表和利润表。该项比赛主要面向20xx级专业学生，可以《基础会计实训》最终成果作为参赛作品，交由专业评委进行评审。

（2）活动时间：5月8日

（3）主办单位：会计系、教务处

5、会计信息化比赛

（1）活动简介：比赛所有环节全部采用电子化操作，内容分为账套操作、基础设置、财务设置、总账系统的基本设置、总账的日常处理、总账的期末处理、报表的编制等方面，涵盖了凭证处理–账簿处理–报表编制整个会计处理流程，让学生在比赛中体会到科技给会计处理带来的简便。比赛注重对选手实际操作能力的考察，更加贴近于实战。

    （2）活动时间：5月19日

    （3）主办单位：会计系、教务处

6、ERP沙盘模拟经营大赛

（1）活动简介：以生产型企业商业实战为背景，学生以团队形式参赛，每个成员需承担起总经理、财务总监等管理者的身份，合作经营好一家虚拟公司4到5个会计年度。内容涉及整体战略、资金需求规划、财务经济指标分析、生产产能规划、营销等专业知识。让学生以此体验ERP管理理念，为管理类学生搭建起一个专业型团队体验式互动平台。

（2）活动时间：5月20日

（3）主办单位：会计系、教务处

7、会计案例分析竞赛

（1）活动简介：会计案例分析竞赛，考查学生的专业知识、动手能力、应变能力以及综合素质。以此普及会计基本技能，拓展会计视野，提高会计专业技能，为会计专业的学生提供一个知识竞技、专业技能交流的平台。根据各团队递交的案例分析策划案，甄选出4支队伍参加决赛，进行现场演示、答辩。

（2）活动时间：5月23日

（3）主办单位：会计系、教务处

（四）素质提升类活动

1、梦想凝聚力量——第三届班团文化建设

    （1）活动简介：通过开展班级文化建设活动，加强班级学风建设，营造积极向上的班级氛围，丰富校园文化生活，培育团结协作精神，增强班级凝聚力。班团文化建设大赛分初赛及预赛两个阶段，初赛以制作班级班徽、海报、支部刊物等为主，决赛增设班级宣传视频等多个环节，展示班级健康、积极、乐观、向上的精神风貌。

    （2）活动时间：5月14日晚

（3）主办单位：会计系“会乐心路”成长辅导室

2、“因为遇见你”会乐演说家大赛

（1）活动简介：因为遇见你，生命中遇见的父母、老师亦或是朋友，总有一些未曾说出的心里话。举办以“因为遇见你”为主题的会乐演说家大赛，用语言艺术增强自信、展示自我，传递真情、激励人生。比赛分为初赛、复赛和决赛，初赛以征集有声稿件为主，甄选出15人晋级复赛，最后8人进入决赛。

（2）活动时间：5月21日晚

（3）主办单位：会计系

3、星级示范寝室大赛

（1）活动简介：为进一步推进学生寝室文明建设，营造温馨舒适的寝室环境，在全系开展“星级示范寝室创建大赛”。活动分为四阶段：一是申报阶段，上报寝室ppt材料（包括该寝室的理念，准备的过程及最终的效果，要求图文并茂。）二是系部评选阶段，由系学工办组织评选，寝室成员上台展示寝室风采。三是学校评审阶段，推荐部分优秀寝室参加学校评审。四是示范阶段，组织学生到该寝室参观学习。

（2）活动时间：4月—5月

（3）主办单位：会计系学生会

三、活动奖项设置：

1、单项奖：校园财会实务大赛、会计信息化比赛、点钞比赛均取前三名，颁发荣誉证书及奖品。会乐演说家大赛获奖选手将赢取暑期实习岗位、暑期实习基金等。

2、团队奖：ERP沙盘模拟经营、会计案例分析、班团文化建设比赛均取前三名，星级示范寝室大赛评选颁发荣誉证书及奖品。

3、指导老师：会计案例分析、班团文化建设比赛设优秀指导老师若干名，颁发荣誉证书及奖品。

会计系、会计系党总支

二○一七年四月二十日

会计知识竞赛活动策划方案是一次展示专业技能和交流财务智慧的良机。会计活动不仅提供了一个学习和分享的平台，也为参赛选手提供了展示自己的机会。相信这次活动将会为财务从业者和财务学生们带来难忘的经历和收获，也将为行业的发展和繁荣做出贡献。