畅谈理想主题班会教案旨在为学生提供一个开放的平台，鼓励他们分享对理想的思考和追求。教案将以激发学生的创造力和想象力为核心，通过引导问题、小组讨论和个人发言等形式，引导学生自由表达对于理想的理解和期望。教师将提供一系列启发性的话题，如“理想中的自己”、“构建美好社会”等，激发学生积极参与，并以互相倾听和尊重为基础，促进学生之间的交流和合作。班会结束后，学生将能够更加明确自己的理想，并积极努力追寻实现。以下是有关于畅谈理想主题班会教案的相关内容，欢迎大家阅读！
畅谈理想主题班会教案1
活动目标：
通过主题活动，让孩子们知道我们要实现我们的理想，就要从现在开始为它努力。
活动准备：
排练节目，制作理想墙。
一、整队出旗唱《少年先锋队队歌》
二、活动过程
李：理想，它是我们喜欢的。
徐：它是让我们为了实现它好好努力的。
合：它是我们的一个目标，我们会朝着它奔跑。
六(3)班“我的理想”主题班会现在开始。
李：请听小合唱《种太阳》
李：我们班每个同学都有一个理想，我们都为我们的理想而努力。下面请欣赏一组才艺表演。
李：理想是石，敲出星星之火。
王：理想是火，点燃熄灭之灯。
杨：理想是灯，照亮前行的路。
张：理想是路，引你多黎明。
我们还搜集了一些关于理想的名言，谁来说说。
杨：我们每个人都有一个理想，为了理想我们扬帆远航。
张：我们每个同学都准备了一张理想卡，就在今天，我们在理想卡上写上我们的理想，贴在我们理想墙上。(播放《种太阳》的歌曲)
(同学们在理想卡上写理想，大声朗读自己的理想，把理想卡贴在理想墙上)
理想就像是引导我们走路的人，有了理想，我们才不会在途中偏离方向。
三、班主任讲话。
四、活动结束。
畅谈理想主题班会教案2
班会目的
1. 励志教育，让同学们树立自己的理想。
2. 感恩教育，让学生知道在实现理想的过程中要懂得感恩。
3. 使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
4. 使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
5. 鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利
6. 使同学们敢于面对自我的不足，并能踏踏实实走好每一步，直到到达理想彼岸。
班会主持人：李佳（男）熊逸铭（女）
策划组织：班主任老师和湘机中学高245班班委
班会时间：20__年10月17日
班会地点：湘机中学办公楼三楼办公室
活动准备：
1.学生准备歌曲《我相信》、《最初的梦想》。
2.拍摄视频。
3.制作幻灯片。
班会形式综合型（讨论、采访与艺术表演相结合）
活动过程：
（歌曲《我的舞台》上课前在教室播放，渲染气氛）
导入班主任开场，（视频播放）学生对着镜头谈自己的理想
（主持人上场主持）
主持人A：尊敬的老师们！
主持人B：亲爱的同学们！
主持人合：大家好！
主持人A：两年前我们心怀理想相聚在一起，开始了高中三年的旅程。由陌生到认识，由认识到熟知。
主持人B：时光荏苒，岁月如梭。当过去的生活成为心灵深处珍藏的往事，不经意间我们走进了高三。
主持人A：一路走来，我们不曾孤独，不曾无助。因为一路上我们共同追逐着自己的理想。
主持人B：对于理想，我们同学可是有很多话要说。
主持人A：在视频里，我们同学们很可爱，大家都有自己的理想，对自己的理想都那么执着，那么坚定。
主持人B：理想是个诱人的词语。
主持人A：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人B：树立远大理想和积极向上的人生目标，对我们而言非常重要。
主持人A：那么，理想是什么？请听诗歌朗诵《理想》，表演者：全体同学
诗歌朗诵《理想》
主持人A：理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。人没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳.
主持人B：理想是灯塔，指引我们前进的方向，照亮人生前进的路程。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；我们的生活就会变得茫然。
主持人A：没错，高三了，我们应该对自己的未来有些想法了，今年的高考是属于我们的。
主持人B：刚才很多同学在vcr中提到自己的理想是要考上大学，那么大家理想中的大学是怎样的呢？下面我们有请刘思琪和大家谈谈她理想的大学。
《理想的大学》
主持人A:云为纱，水为饰，一所多么美妙的大学啊！刘思琪心中的大学真的很让人向往。
主持人B：其实在我们现实中也有很多所大学也同样令人向往。它们有着悠久的历史，古朴的校园，厚重的文化积淀，独特的校园文化
主持人A：刚才幻灯片里的大学是多么令人心驰神往的大学名校啊，这是我们高三学子们的理想！
主持人B：是啊，我想我们会以它们为目标，时刻激励着自己努力奋斗，走向我们的理想王国。
主持人B：而在通往我们理想王国的路途中，我们的身上凝聚了太多人的关心和爱护，是他们给我们插上了理想的翅膀，让我们自由翱翔。
主持人A：是的，他们就是我们的父母，老师，同学，他们都是在尘世中用心温暖着我们的人，我们应该要带上一颗感恩的心感谢他们的付出，他们的爱。
主持人B：下面有请我们的犀利姐刘佳慧诉说她的感恩心语。（背景音乐）
（感恩心语）
主持人B：谢谢刘佳慧同学的演讲，平常和犀利姐聊天的时候就可以知道，她和妈妈的感情非常好，我想如果刘妈妈在这里的话会非常高兴的。
主持人A：是啊，我们的身边有(我们的父母根据稿子内容定)这么多真心帮助我们的人，我们不是孤身奋战，他们就是我们实现理想源源不竭的动力，我们有理由相信：我们行！我们能！（主持人一起说）
主持人B：请欣赏小合唱《我相信》。
（小合唱《我相信》）
主持人A：我们追求梦想，我们信心百倍，我们是好样的！但是大家是否充分预见过这过程中的困难和挫折呢？起点时固然雄心壮志，终点时固然金光灿灿，但是当理想与现实相遇，现实一步步将理想的锋芒磨平，你该如何面对这迎面而来的挫折呢？（你说我说）……
主持人A：大家说得真好。（据现场回答作出反应）
主持人B：我们直面挫折，我们正视困难，我们努力，我们奋斗，可是有时候人生难免有不圆满。主持人A，你知道吗？面对这种不圆满，我们有同学早就做好了心理准备，他会信心百倍地告诉你他不一样的理想，想不想听听？
主持人A：好啊！
主持人B：那有请张洋同学
《不一样的理想》
主持人A：张洋同学说得真好，不同的理想决定不同的人生，但是不同的理想却有一个共同点：需要自己不断地去付出与努力，最终才能获得丰收。人的一生有很长的路要走，我们不能因为某种缺憾而停滞不前。我们还有新的理想，有了理想就有了希望，你的理想或伟大，或平凡，或崇高，或实际，可是不管怎样，我们得不断努力。
主持人B：同学们，韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你现在该为实现理想做些什么呢？
主持人A：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
（访谈）随采访机几个学生，并采访班主任曾经的理想。
主持人：老师，你的理想是什么？
主持人B：汪国真说过：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。同学们，为了我们的明天，为了我们的理想，奔跑吧！
主持人合：让我们肩并着肩许下心愿，全力奔跑，梦在彼岸！
（《最初的梦想》）
主持人B：天下没有不散之筵席。在这个首歌的最后，245班的主题班会接近尾声
主持人A：让我们有一个远大的理想，放飞它，用今天的努力，明天的勤奋，后天的付出去追求它，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人B：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
主持人A：谢谢曾老师殷切的期盼和深情的指导。听，未来在召唤，理想在前方，就让理想的翅膀在高三的天空飞翔，就让拼搏成就理想的辉煌吧！
主持人合：245主题班会《我的理想》到此结束，谢谢大家！
畅谈理想主题班会教案3
活动目标：
1、让孩子表达自己长大后想要做的工作。
2、学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。
活动准备：
1、不同职业的人工作时的部分录像
2、纸、笔。
3、各种职业的人物图片若干。
活动过程：
1、观看录像，了解不同职业的人的工作特点和性质
2、朗诵诗歌《长大了做什么》，引起幼儿活动兴趣，
3、开展“我的理想”交流活动，请幼儿说说自己长大了想做什么？想做些什么事？
（1）小组内交流。
（2）全班交流。
4、启发幼儿用绘画的方式表达自己“长大了想做什么”的愿望。
启发幼儿画出相应的职业特征和工作环境的特点，画出人物的动态。
5、幼儿创作，教师巡回指导。
6、作品展览及交流。
活动延伸：
布置“我的理想”专栏，鼓励幼儿向同伴介绍自己的愿望。
畅谈理想主题班会教案4
教学目标：
1、畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。
2、认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。
3、培养学生列提纲的良好习惯，提高学生有条理地表达的意识和能力。
学情分析：
口语时，要提醒学生注意倾听，并鼓励他们相互进行评价。老师不要过多地从讲的技巧方面去评价，要从内容方面多与学生作沟通与交流。同时要多肯定，让学生得到成功的体验，调动他们交流的积极性。
教学重点：从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面把自己的理想介绍清楚。教学难点：培养写习作提纲的习惯，练习有条理地表达的意识和能力。
教学准备：
1、收集关于理想的名人名言。
2、收集关于名人的理想故事。
3、收集关于理想的作文。
教学过程：
一、创设情境，激情导入。
1、同学们，课前老师叫你们去搜集乔丹、周杰伦、杨丽萍、钱学森等成功人士的资料，谁来说一说他们的故事？
2、他们为什么能取得成功呢？是啊，正是他们的理想激励着他们，并通过努力最终实现了自己的梦想。今天这节课，我们在前一节口语交际课的基础上继续一起来畅谈自己的理想，并写下来。
二、畅谈理想，放飞梦想。
师：在本单元的学习中，我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺牲了自己；郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命；张思德为了报效祖国、拯救战友被埋在窑洞里；我们敬爱的周总理为了祖国简朴地生活、劳苦地工作！他们为了自己的理想努力地奋斗，甚至献出了一切！
1、同学们，有人说：理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗？（学生畅谈自己的理想）。
2、一个人的理想，往往不是凭空产生的，也许是缘于一个感人的故事；也许是受一个人的影响；也许是因为看了一本书；或许是因为一则新闻；甚至是一句话受到了启发????你怎么会有这样的理想的呢？（在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住人物语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说。）
3、学生畅谈会有这样的理想的原因。（老师随机提问）。
三、实现理想，努力登攀。
1、你们的理想真好，美而且远大，老师收集了几句关于理想的名言，和大家共同分享（出示课件，生朗读）。知道老师收集的这些名言.要告诉你们什么吗？（利用课件，引导学生发言。）
2、对了，你的理想是多么的美丽。可是现实生活又是多么的多变，你想到在你为理想而努力奋斗中，你会遇到那些困难呢？（小组交流）
3、教师总结：实现理想过程中可能遇到的困难有：知识要求越来越高，难度越来越多，要做的要学的也多。怎么战胜他？（不断充实，虚心学习）
社会环境变化，陌生的环境，社会的吸引力，网吧，游戏，金钱等诱惑。怎么战胜他？（面对诱惑，学会自励。）
所以说，你的美好理想能否实现取决于你的态度，需要很多人的帮助，更要靠自己的努力。
四、快乐作文，拟定提纲。
1、刚才同学们谈了自己的理想是什么，以及为什么有这样的理想，如何实现自己的理想，我们把这些内容整理好写下来就是一篇作文。那么这次的作文有哪些要求呢？首先，让我们来回顾一下习作要求。（课件出示习作要求）谁来读一读？（生朗读）“在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作内容。”
2、指导学生列提纲：
（1）明确主要分三部分来写：“是什么”、“为什么”、“怎样做”。
（2）重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。
师读范文，指导学生要说明有这样的理想的原因，可能有一个或两个原因。还要写清楚要实现自己的理想的一系列的途径、做法。
（3）学生列出简单的提纲。
（4）交流提纲，重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的理想”这两部分，引导学生点评、补充、修改。
四、起草习作，交流习作：
1、按提纲口述习作，小组交流，互帮互评。
2、指名口述，集体点评。师点拨，注意根据行业的不同来写自己怎样做。
3、学生习作，教师巡视指导。
4、交流：师选择有代表性的习作，全班交流评议，指出有共性的问题，并提出具体的修改意见（课件出示修改要求），注意运用其他学科的材料，以丰富习作的内容。
5、学生根据要求，对照自己的习作，进行修改。
五、总结。
师：风帆不挂上桅杆，那是一块无用的布；理想不付诸于行动，那时虚无飘缈的雾。希望同学们能向着自己的理想，努力奋斗！课后进一步修改、完善习作。
六、作业：修改、完善习作《我的理想》
教学反思：
本次习作的目标是将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过学生互相倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达能力，帮助学生树立良好的理想观。
“我的理想”是一个很空泛的话题，学生往往都会说些大话、空话，为了避免步入这样的困境，我以口语交际课为依托，激发学生兴趣，抓住三个话题，即我的理想是什么？我为什么会有这样的理想？为实现理想，我该怎么做？教学时，我首先用故事感染激发学生，让他们明白故事中的主人公的理想是崇高的；接着交流关于理想的名人名言；最后让学生畅谈自己的理想是什么？为什么有这样的理想？为了实现自己的理想，我该怎么去做？就这样，从聊天似的谈话入手，环环相扣，步步深入，打开学生思路，为后面的写作奠定基础。习作指导不单是在技巧上，而是在拓展学生的思路上着力，从内容上入手，写作的思路开阔了，就不愁“无米下锅”了。
畅谈理想主题班会教案5
一、习作目标：
1、展开想象，畅谈理想，对自己的未来进行美好憧憬，树立远大的理想观。
2、认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。
3、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。
二、教学重难点：
培养学生拟写写作提纲并按照提纲内容写习作的习惯，练习有条理地表达的意识和能力。
三、课前准备：
组织学生收集以“理想”为主题的名言警句，收集名人小时候的理想故事等，帮助学生积淀文化底蕴。
四、学习者分析：
“我的理想”是一个很空泛的话题，学生往往都会说些大话、空话，不知道理想是什么，认为理想离他们太遥远，虚无飘渺，无从下笔。叶圣陶先生说过:“生活犹如源泉、文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”兴趣是提高写作能力的内在动力，有了兴趣，学生才能走进生活，去品其情趣，才会有写作的欲望，从而逐步养成动笔的习惯。我们要激发他们的写作兴趣。学生是富有想象力的，我们给他们提供条件，创设情境，他们便会张开想象的翅膀，唤起他们对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望，帮助他们树立良好的理想观，让他们在写作时“有米下锅”，从而更好地达到作文教学的目的。
五、教学流程：
一、创设情境，故事导入。
1、课前，老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜欢的说给大家听。
2、学生交流积累有关理想方面的名人名言。
3、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引你走向成功。理想是多么重要啊，同学们，今天我们上一节作文指导课，来畅谈《我的理想》。（板书：我的理想）
4、由事先准备好的学生讲述周恩来为中华之崛起而读书的故事。
5、听了这个故事，你有什么心里话想说？（学生自由发言）
二、诉说理想，放飞梦想。
1、同学们，有人说：理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗？
（让学生充分说，鼓励他们说清楚，肯定他们。老师分别简单的板书出来。）
2、一个人的理想，往往不是凭空产生的，也许是缘于一个感人的故事；也许是受一个人的影响；也许是因为看了一本书；或许是因为一则新闻；甚至是一句话受到了启发你怎么会有这样的理想的呢？
（学生先小组互相说，再指名说。）
（在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说。）
3、你们的理想是多么的美丽。可是现实生活又是多变的，在你为理想而努力奋斗中，你会遇到那些困难呢？（小组交流）
4、师：理想中的敌人有：最大的敌人——自己，最多变的敌人——知识和能力的变化。看不见的敌人——社会环境
想一想：自己为什么成为最大的敌人：耐心、毅力、信心——怎么战胜他？
知识和能力的变化会是什么？知识要求越来越高，难度越来越多，要做的要学的也多。怎么战胜他——关键是自己
社会环境变化是什么？陌生的环境，社会的吸引力，网吧，游戏，金钱等诱惑。怎么战胜他——还得靠自己。
所以说，一切取决于自己，一切靠自己。
认识范仲淹的名言，交流自己收集的关于理想的资料。
三、阅读提示，明确要求：
1、刚刚大家畅谈理想，发言各有见地，颇为精彩。把你们交流的内容进行加工整理，写下来一定会成为一篇篇佳作。下面就请同学们打开书，看看课本中对我们本次习作提出来哪些要求。
（1）、以《我的理想》为题，完成一篇习作，
（2）、要写清楚自己的理想是什么，
（3）、为什么有这样的理想，
（4）、以及准备怎样去实现自己的理想。
2、我们非常欣喜地发现，这些内容我们刚刚都探讨过了，所以只要把我们刚刚讨论的内容加以整理和丰富，就可以去写文章了。
四、快乐作文，拟定提纲。
1、出示文章提纲框架。
这就是一个提纲的框架，从这一组习作开始，我们就正式学习写提纲了。提纲就是把文章的大致脉络提取出来，我们在写文章之前先写提纲，就是为了让我们的文章思路更清晰，不至于无从下笔，或者写着写着就不知道怎么写了。本文提纲的开头：用引人入胜的语言点明你的理想是什么。
中间：分两部分，详写，次详写。
结尾：扣题，表明决心。
2、如果要把自己的理想说清楚、具体，你觉得应该介绍那几个方面的内容？那么你的作文怎么谋划呢？
3、学生列出作文提纲。
五、教师小结，布置作业：
1、同学们，你们有着美好的理想，老师真为你高兴。不过，在实现理想的路上有许多的困难，不能光有心动没有行动。如果克服困难，勇攀高峰；制定计划，坚持不懈，你们定能展翅在理想的蓝天上。现在就请你把今天讲的内容整理成题为“我的理想”的作文。注意写清楚三方面内容：
（1）要写清楚自己的理想是什么？
（2）为什么有这样的理想？
（3）准备怎样实现自己的理想？
2、完成习作《我的理想》
六、学生写作
教师对有困难的学生进行个别辅导。
七、互相评改【第二课时】
1、自改自评
（1）、教师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：
老师修改了什么？老师是怎么修改的？
（2）、细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句
子、加错的标点等。
（3）、用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。
2、互评互改
（1）、交换作文
（2）、用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？
（3）、你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。
（4）、再读作文，全面检查与润色。
3、全班交流
（1）、指名朗读作文。
（2）、师生评议
小结：风帆不挂上桅杆，那是一块无用的布；理想不付诸于行动，那时虚无缥缈的雾。希望同学们能向着自己的理想，努力奋斗！课后进一步修改、完善习作。
课后反思：
本次习作的目标是将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生互相倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达能力，帮助学生树立良好的理想观。
“我的理想”是一个很空泛的话题，学生往往都会说些大话、空话，为了避免步入这样的困境，我以口语交际课为依托，激发学生兴趣，抓住三个话题，即我的理想是什么？我为什么会有这样的理想？为实现理想，我该怎么做？教学时，我首先用故事感染激发学生，让他们明白故事中的主人公的理想是崇高的；接着交流关于理想的名人名言；最后让学生畅谈自己的理想是什么？为什么有这样的理想？为了实现自己的理想，我该怎么去做？就这样，从聊天似的谈话入手，环环相扣，步步深入，打开学生思路，为后面的写作奠定基础。
一节课下来，绝大多数学生对这篇文章写些什么、怎样写了于心胸，教学达到了预期的效果。但同时我也发现课堂教学存在着一些不足。如：教师似乎在牵着学生鼻子走，不敢放手让学生谈看法名言与名人故事将学生向“崇高”的境界导向，让学生背离心愿唱高调迎合师生；课堂发言面较窄，对学困生关注不够，导致他们的习作依然是“无米之炊”，三言两语难以成文。
如何提高作文教学质量，我们要思考的还有很多
修改说明：
1、因为通过名人名言和名人成功的案例故事，可以更好地提升学生对理想的理解及理想对人生的意义，也体现从感性入手再上升到理性的过程。
2、课标指出：“能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺”所以我以下水文做引导，教给学生正确的修改方法，培养学生良好的习作习惯。同桌互评互改，便于交流。同时，也培养了学生的习作自信心，获得成功感。
畅谈理想主题班会教案6
一、班会目的：
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。
二、班会形式
游戏，发言，师生交流，生生交流
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
班级教室,多媒体辅助
五、班会流程
(1)回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的.梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始……
(2)游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
(3)梦之航
每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!
(4)面对不足，寻求帮助
班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
(5)宣誓仪式
附：
誓词：
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓：
我们要以坚韧强健的意志，
以勇夺桂冠的信心，
以团结拼搏的精神，
以追求卓越的豪迈。
以挑战人生的信念，
只管耕耘，不问收获。
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以…
畅谈理想主题班会教案7
一、活动目标
1、使学生懂得理想的含义。
2、使学生懂得自己是新世纪的一代，要从小树立自己的理想。
3、使学生意识到实现了理想从现在开始做起。
二、活动重点
充分展示自我，畅谈美好的理想，学会学习，学会生活，知道为实现理想而努力。
三、活动准备
准备好黑板报的设计、录音机、编排好朗诵及舞蹈、联系好表演的老师。
四、活动过程
主持人1：尊敬的老师们！主持人2：亲爱的同学们！（合）：大家好！主持人1:今天我们在这里召开“放飞理想”的中队主题会，就是要我们懂得我们是祖国的未来和希望，我们要肩负着将来建设祖国的重任，我们一定要努力学习科学文化知识，长大更好地为祖国的现代化建设、为人民贡献我们的一切。主持人2：我宣布五一中队放飞理想主题班会活动现在开始！主持人1：理想是灯塔，是指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人2：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人1：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们朝什么方向走。
主持人2：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人1：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路星——理想。
主持人2：正确的理想，能引导人走向正确的航道，让我们扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。请听诗朗诵《理想》
主持人1：一个人有了理想，才会有奋斗的方向！有了理想，才能让理想之光照亮自己的成材之路！
主持人2：每一个人，都有自己的理想。那么，你的理想是什么呢？
（畅谈理想）
主持人1：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想！可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
主持人2：每个人都应拥有理想而伟大，现在让我们倾听一下名人是怎样看待理想、评论理想的？
学生1：苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”
学生2：雨果说：“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。”
学生3：列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”
学生4：苏霍姆林斯基说：“如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。”
……
主持人1：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请同学介绍名人故事。
主持人2：是啊，未来是多么灿烂！我们的理想是多么美好！那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人1：我想我们的同学们心中早就有答案了，请问同学们说说好吗？“你认为你该为实现理想做什么？”学生谈行动：同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……
主持人2：同学们说得太好了，只要我们不断努力，我们的理想一定能实现。
请听《理想的乐章》
主持人1：理想是蓝图。
主持人2：行动是建筑。
主持人合：理想在行动中实现。
众男合：要下一百份的决心。
众女合：要流一千斤的热汗。
众生合：用一万吨的力量去拼搏。一切都从现在做起。一切都从自己做起。
众男合：为了实现远大的理想，我们要踏着雷锋叔叔的足迹。从小就净化自己的
心灵，心里装着祖国，装着社会主义。
众女合：为了实现远大的理想，我们必须刻苦学习，在知识的海洋里把珍宝寻觅。要向祖国汇报最好的成绩。
众男合：为了实现远大的理想，我们要天天锻炼身体，有一个健康的体魄，建设祖国力量无比。
众女合：敬爱的老师——我们时刻牢记着你的教诲，
亲爱的祖国——我们决不辜负你的希望。
众生合：我们在国旗下，我们都有一个美好的理想，建设祖国，
请班主任老师讲话：
同学们，你们每个人都有自己的理想，有的’想当工程师，有的想当画家，这些理想都很不错。但不管你将来做什么，现在都必须脚踏实地地学好基础知识。我祝你们通过努力，将来都能实现自己美好的理想。
附件：
理想
如果你的理想，是一粒种子，就埋进泥土里吧。
你若想带给人们，一个金色的秋天。
不要只等待着春风春雨，还要依靠你的汗水和耕耘。
如果你的理想，是一叶风帆，就快扬帆远航吧。
你若想到达，光辉的彼岸。
不要只等待着顺帆的风，还要靠你的坚毅和勇敢。
理想是石，能击起星星之火。理想之火，能点燃生命之灯。
理想，是飞升的朝阳。理想，是祖国妈妈的希望。
有了它，胸怀更宽广，意志更坚强。
理想的乐章
理想，一个既响亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。
理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由地飞翔；我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执着的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，个人理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活得就越有意义。
雨果说过：人有了物质才能生存，入有了理想才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。对于人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都希望有一个有意义的人生，那我们就要树立崇高的理想。
畅谈理想主题班会教案8
班会目的
1. 励志教育，让同学们树立自己的理想。
2. 感恩教育，让学生知道在实现理想的过程中要懂得感恩。
3. 使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
4. 使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
5. 鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利
6. 使同学们敢于面对自我的不足，并能踏踏实实走好每一步，直到到达理想彼岸。
班会主持人：李佳（男）熊逸铭（女）
策划组织：班主任老师和湘机中学高245班班委
班会时间：20xx年10月17日
班会地点：湘机中学办公楼三楼办公室
活动准备：
1.学生准备歌曲《我相信》、《最初的梦想》。
2.拍摄视频。
3.制作幻灯片。
班会形式综合型（讨论、采访与艺术表演相结合）
活动过程：
（歌曲《我的舞台》上课前在教室播放，渲染气氛）
导入班主任开场，（视频播放）学生对着镜头谈自己的理想
（主持人上场主持）
主持人A：尊敬的老师们！
主持人B：亲爱的同学们！
主持人合：大家好！
主持人A：两年前我们心怀理想相聚在一起，开始了高中三年的旅程。由陌生到认识，由认识到熟知。
主持人B：时光荏苒，岁月如梭。当过去的生活成为心灵深处珍藏的往事，不经意间我们走进了高三。
主持人A：一路走来，我们不曾孤独，不曾无助。因为一路上我们共同追逐着自己的理想。
主持人B：对于理想，我们同学可是有很多话要说。
主持人A：在视频里，我们同学们很可爱，大家都有自己的理想，对自己的理想都那么执着，那么坚定。
主持人B：理想是个诱人的词语。
主持人A：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人B：树立远大理想和积极向上的人生目标，对我们而言非常重要。
主持人A：那么，理想是什么？请听诗歌朗诵《理想》，表演者：全体同学
诗歌朗诵《理想》
主持人A：理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。人没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳.
主持人B：理想是灯塔，指引我们前进的方向，照亮人生前进的路程。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；我们的生活就会变得茫然。
主持人A：没错，高三了，我们应该对自己的未来有些想法了，今年的高考是属于我们的。
主持人B：刚才很多同学在vcr中提到自己的理想是要考上大学，那么大家理想中的大学是怎样的呢？下面我们有请刘思琪和大家谈谈她理想的大学。
《理想的大学》
主持人A:云为纱，水为饰，一所多么美妙的大学啊！刘思琪心中的大学真的很让人向往。
主持人B：其实在我们现实中也有很多所大学也同样令人向往。它们有着悠久的历史，古朴的校园，厚重的文化积淀，独特的校园文化
主持人A：刚才幻灯片里的大学是多么令人心驰神往的大学名校啊，这是我们高三学子们的理想！
主持人B：是啊，我想我们会以它们为目标，时刻激励着自己努力奋斗，走向我们的理想王国。
主持人B：而在通往我们理想王国的路途中，我们的身上凝聚了太多人的关心和爱护，是他们给我们插上了理想的翅膀，让我们自由翱翔。
主持人A：是的，他们就是我们的父母，老师，同学，他们都是在尘世中用心温暖着我们的人，我们应该要带上一颗感恩的心感谢他们的付出，他们的爱。
主持人B：下面有请我们的犀利姐刘佳慧诉说她的感恩心语。（背景音乐）
（感恩心语）
主持人B：谢谢刘佳慧同学的演讲，平常和犀利姐聊天的时候就可以知道，她和妈妈的感情非常好，我想如果刘妈妈在这里的话会非常高兴的。
主持人A：是啊，我们的身边有(我们的父母根据稿子内容定)这么多真心帮助我们的人，我们不是孤身奋战，他们就是我们实现理想源源不竭的动力，我们有理由相信：我们行！我们能！（主持人一起说）
主持人B：请欣赏小合唱《我相信》。
（小合唱《我相信》）
主持人A：我们追求梦想，我们信心百倍，我们是好样的！但是大家是否充分预见过这过程中的困难和挫折呢？起点时固然雄心壮志，终点时固然金光灿灿，但是当理想与现实相遇，现实一步步将理想的锋芒磨平，你该如何面对这迎面而来的挫折呢？（你说我说）……
主持人A：大家说得真好。（据现场回答作出反应）
主持人B：我们直面挫折，我们正视困难，我们努力，我们奋斗，可是有时候人生难免有不圆满。主持人A，你知道吗？面对这种不圆满，我们有同学早就做好了心理准备，他会信心百倍地告诉你他不一样的理想，想不想听听？
主持人A：好啊！
主持人B：那有请张洋同学
《不一样的理想》
主持人A：张洋同学说得真好，不同的理想决定不同的人生，但是不同的理想却有一个共同点：需要自己不断地去付出与努力，最终才能获得丰收。人的一生有很长的路要走，我们不能因为某种缺憾而停滞不前。我们还有新的理想，有了理想就有了希望，你的理想或伟大，或平凡，或崇高，或实际，可是不管怎样，我们得不断努力。
主持人B：同学们，韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你现在该为实现理想做些什么呢？
主持人A：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
（访谈）随采访机几个学生，并采访班主任曾经的理想。
主持人：老师，你的理想是什么？
主持人B：汪国真说过：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。同学们，为了我们的明天，为了我们的理想，奔跑吧！
主持人合：让我们肩并着肩许下心愿，全力奔跑，梦在彼岸！
（《最初的梦想》）
主持人B：天下没有不散之筵席。在这个首歌的最后，245班的主题班会接近尾声
主持人A：让我们有一个远大的理想，放飞它，用今天的努力，明天的勤奋，后天的付出去追求它，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人B：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
主持人A：谢谢曾老师殷切的期盼和深情的指导。听，未来在召唤，理想在前方，就让理想的翅膀在高三的天空飞翔，就让拼搏成就理想的辉煌吧！
主持人合：245主题班会《我的理想》到此结束，谢谢大家！
畅谈理想主题班会教案9
教学目的：
1、使学生形成良好的学习，行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。
2、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。
教学重点：
形成良好的学习，行为习惯的方法
教学难点：
怎样形成良好的学习、行为习惯。
教学方法：讲授法，讨论法
教学过程：
师：由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样1+ 1=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法。具体如下：
一、授课
1、充分做好课前准备
2、上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记
3、做好复习（作业，理解，强记）
4、发展多种兴趣爱好
5、制订学习计划，提高自学能力
6、培养美好的道德品质
二、投影：
培根：”读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。”
老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习，行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。
三、老师小结：
迈好中学第1要树立”立志成才”的理想，第2要讲究方法，形成良好的学习，行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好八年级这个基础。
学生谈：如何形成良好的学习、行为习惯。
老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样养成良好的学习、行为习惯，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。
四、共勉
老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位”立志成才”的同学。都要把握今天 ，实现我们的理想。”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信”有志者，事竟成”，同学们，有没有信心？
学生：有！
五、全班合唱《中学时代》结束。
畅谈理想主题班会教案10
【活动目的】
1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。
2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。
3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约15年后的自己。
【活动准备】
1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。
2、在班会课前两天通知同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生?老师?设计师?科学家?还是普普通的农民、工人?现在应该怎样做，才能为理想做准备?
【活动过程】
一、导入
师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们的身上来汲取精神力量吧!今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。
二、名人的理想故事
三、老师讲述自己的理想故事
师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的.理想感到自豪
四、配乐朗诵《放飞梦想》
五、交流理想
1、和同学们交流分享自己的理想。给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮政编码，统一交给老师。这封信老师将会在15年后寄给你们。
2、在彩纸上写出自己的理想。
收完学生的信后，在黑板中央贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上(注：学生在自己理想后面要署名)
六、拍照留影
最后让学生们拿着这张写满同学理想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。
附录：
放飞——我们的梦想
(女)我是一匹奔驰的骏马 泥土中塑造出我的雏形 原野里映现出我的背影 跳跃着 穿越雄壮巍峨的山脉 跨越波涛汹涌的海浪 用坚强做双翅膀 勇敢就是种锋芒 逆风也要飞翔 梦想是最好的信仰 把希望化成力量 让奇迹从天而降 放飞梦想 让生命在这里飞扬
(男)我是一把未开封的宝剑 耳边是铿锵的锣鼓声 眼前是吞噬全身的火光 任凭风吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利 因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液 拥抱暖阳 抹去悲伤 让笑容留在脸上 快乐才能分享 梦想开始发亮 放飞梦想 让青春在这里启航
(女)我是熊熊燃烧的火焰 点燃激情和梦想 我摊开手掌 目睹了长江的辽阔 听到了黄河的雄壮 我收起手掌 扬起青春的衣角 架起起航的风帆 重新登场 做个潇洒的亮相 放飞梦想 点亮希望 让自己足够坚强
(男)我是天边的星光 彰显自信 引领时尚 挑战自我 大声歌唱 歌声中伴随着激情的号角 宁静中激荡着青春的豪迈 看过大地的模样 掠过星空的沧桑 知道风雨和彩虹 都一样漂亮
放飞梦想 青春绽放 我依然相信 希望就在 不远的前方
(女)蓝天下 有一双美丽的翅膀 她自由地飞翔 飞翔在梦中的天堂
(男)月光里 有一弯渴望幸福的眼光 它在不停地寻觅 寻觅那丢失的景象
(合)就在大地的远方 照耀你心头的阳光 看生命自由 在一起歌唱
(女)放飞梦想 让大地 有金色的阳光
(男)放飞梦想 让我们 回到绿色的故乡
(女)放飞梦想 相信自己 有改变的力量
(男)放飞梦想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飞 我们的梦想
畅谈理想主题班会教案11
【活动目的】
1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。
2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。
3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约15年后的自己。
【活动准备】
1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。
2、在班会课前两天通知同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生?老师?设计师?科学家?还是普普通的农民、工人?现在应该怎样做，才能为理想做准备?
【活动过程】
一、导入
师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们的身上来汲取精神力量吧!今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。
二、名人的理想故事
三、老师讲述自己的理想故事
师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪???
四、配乐朗诵《放飞梦想》
五、交流理想
1、和同学们交流分享自己的理想。给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮政编码，统一交给老师。这封信老师将会在15年后寄给你们。
2、在彩纸上写出自己的理想。
收完学生的信后，在黑板中央贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上(注：学生在自己理想后面要署名)
六、拍照留影
最后让学生们拿着这张写满同学理想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。
附录：
放飞——我们的梦想
(女)我是一匹奔驰的骏马 泥土中塑造出我的雏形 原野里映现出我的背影 跳跃着 穿越雄壮巍峨的山脉 跨越波涛汹涌的海浪 用坚强做双翅膀 勇敢就是种锋芒 逆风也要飞翔 梦想是最好的信仰 把希望化成力量 让奇迹从天而降 放飞梦想 让生命在这里飞扬
(男)我是一把未开封的宝剑 耳边是铿锵的锣鼓声 眼前是吞噬全身的火光 任凭风吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利 因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液 拥抱暖阳 抹去悲伤 让笑容留在脸上 快乐才能分享 梦想开始发亮 放飞梦想 让青春在这里启航
(女)我是熊熊燃烧的火焰 点燃激情和梦想 我摊开手掌 目睹了长江的辽阔 听到了黄河的雄壮 我收起手掌 扬起青春的衣角 架起起航的风帆 重新登场 做个潇洒的亮相 放飞梦想 点亮希望 让自己足够坚强
(男)我是天边的星光 彰显自信 引领时尚 挑战自我 大声歌唱 歌声中伴随着激情的号角 宁静中激荡着青春的豪迈 看过大地的模样 掠过星空的沧桑 知道风雨和彩虹 都一样漂亮
放飞梦想 青春绽放 我依然相信 希望就在 不远的前方
(女)蓝天下 有一双美丽的翅膀 她自由地飞翔 飞翔在梦中的天堂
(男)月光里 有一弯渴望幸福的眼光 它在不停地寻觅 寻觅那丢失的景象
(合)就在大地的远方 照耀你心头的阳光 看生命自由 在一起歌唱
(女)放飞梦想 让大地 有金色的阳光
(男)放飞梦想 让我们 回到绿色的故乡
(女)放飞梦想 相信自己 有改变的力量
(男)放飞梦想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飞 我们的梦想
畅谈理想主题班会教案12
一、活动目的：使同学们树立远大目标，鼓励同学们追求梦想，为自己以后的学和人生确定方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动时间：
三、活动地点：初二(6)班
四、班会流程：
（一）主持人开场白：同学们，今天我们的主题班会是放飞梦想
每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。关于梦想的名言：世界上最快乐的`事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
（二）请学生代表表演诗歌朗诵：《梦想》
梦想是灯塔，指引人生前进的方向
一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀
一个没有梦想的人，就像船只失去方向
面向太阳，就会是希望
勇敢成长，就是种锋芒
我相信，梦想就是的信仰
它指引着我向前，让我不再彷徨
就算前路充满荆棘，困难重重
就算面临失败、痛苦、挣扎
只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔
只要把希望化成力量，奇迹会从天而降
我相信，我就是我
独一无二，势不可挡
不怕孤独，不惧风浪
因为有你，与我并肩
我相信朝着梦想，大步向前
我们可以改变世界
我们可以实现梦想
I believe I can!
（三）让学生在纸条上写下自己的梦想
（四）游戏环节
1、击鼓传花（拿一个乒乓球，用电脑放歌，歌由主持人来决定停的时间，乒乓球在谁手上就轮到谁）。让同学们来演讲自己写的梦想，即有利于同学们在放松中娱乐，又可以使同学们大胆说出自己的梦想
2、合作传球。（每组三个同学，用卷起来的纸条传递乒乓球，用时最短的小组为胜，输的小组接受惩罚）
（五）观看视频
通过观看一个聋哑女孩学习小提琴，追求音乐梦想的励志视频，告诉学生，成功=目标+信心+努力+坚持（人世间所有的梦想，只要坚持都将会变成现实）
（六）音乐响起：全班合唱歌曲《仰望星空》
（七）班主任总结
（八）主持人宣布班会结束
五、活动总结
通过这次班会，让学生树立了远大梦想，找到学习动力，懂得光有梦想是不会成功的，只要努力和坚持才能实现梦想。同时，提供了一个平台让学生畅谈梦想，并且通过游戏互动增进了学生之间的了解和友谊，学会相互合作。整个活动气氛热烈，学生能够积极参与其中，取得良好效果。
感谢您花时间阅读本文。如果您觉得畅谈理想主题班会教案这篇文章对您有所帮助，我们非常希望您能够将其分享给更多的人。最后我们将继续努力，为您提供更多有价值的内容。祝您生活愉快！
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